题目内容

实验需要0.10mol/LNaOH溶液470mL,根据溶液配制中情况回答下列问题:
(1)实验中除了托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙外还需要的其它仪器有:______.
(2)根据计算得知,所需NaOH的质量为______g.
(3)定容时,待容量瓶中溶液的凹液面正好与刻度线相切,盖好瓶塞后的下一步操作是______.
(4)定容时,若加入的水超过刻度线,必须采取的措施是:______.
(5)下列操作对所配浓度有何影响(填写字母)
偏低的有______;无影响的有______.
A、称量用了生锈的砝码;
B、将NaOH放在纸张上称量;
C、NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中;
D、定容时俯视刻度线;
E、容量瓶未干燥即用来配制溶液.
(1)实验室没有470mL容量瓶,需要选用500mL容量瓶,实际上配制的为500mL 0.10mol/LNaOH溶液,配制步骤为:计算→量取→溶解→转移→洗涤→定容→摇匀→保存到试剂瓶中,使用的仪器有:托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、500mL容量瓶、胶头滴管,
故答案为:500mL容量瓶、胶头滴管(或滴管)(容量瓶没有规格或规格错不得分)
(2)500mL 0.10mol/LNaOH溶液中含有氢氧化钠的物质的量为:0.1mol/L×0.5L=0.05mol,需要氢氧化钠的质量为:40g/mol×0.05mol=2.0g,
故答案为:2.0;
(3)定容时,待容量瓶中溶液的凹液面正好与刻度线相切,盖好瓶塞后的下一步操作为颠倒摇匀,以便使溶液混合均匀,
故答案为:颠倒摇匀(或上下颠倒摇匀);
(4)配制过程中,定容时若加入的水超过刻度线,此次配制失败,需要倒掉重新配制,
故答案为:重新配制;
(5)A、称量用了生锈的砝码,导致称量的氢氧化钠质量偏大,配制的溶液中溶质的物质的量偏大,配制的溶液浓度偏高;
B、将NaOH放在纸张上称量,导致氢氧化钠潮解,配制的溶液中氢氧化钠的物质的量偏小,配制的溶液浓度偏低;
C、NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中,冷却后溶液体积偏小,配制的溶液浓度偏高;
D、定容时俯视刻度线,导致加入的蒸馏水体积偏小,配制的溶液浓度偏高;
E、容量瓶未干燥即用来配制溶液,对溶质的物质的量、溶液的体积都没有影响,所以不影响配制结果;
所以配制的溶液浓度偏低的为B;对配制的溶液没有影响的是E,
故答案为:B;E.
练习册系列答案
相关题目
“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:
(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色;
(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色.学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐;
(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口.结果发现:溶液仅显示淡红色.乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐.
(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:
试回答下列问题:
(1)甲、乙两位同学的结论中比较合理的是______,另一同学判断出错的原因是______.
(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的______性(填“氧化”或“还原”).
(3)写出与丙的实验②中现象对应的离子反应方程式______;______
(4)关于丙的实验③中的现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的氯水与Fe3+结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的氯水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理______
(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是______.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网