题目内容
11.可逆反应mA(g)+nB(g)?xC(g)在不同温度及压强(p1和p2)条件下反应物A的转化率的变化情况如图所示.下列判断正确的是( )| A. | 正反应吸热,m+n>x | B. | 正反应吸热,m+n<x | ||
| C. | 正反应放热,m+n<x | D. | 正反应放热,m+n>x |
分析 根据图(1)到达平衡时所用时间的长短判断压强p1和p2的相对大小,增大压强,化学平衡向气体体积减小的方向移动,由此判断反应前后气体化学计量数的相对大小;根据图(2)判断,升高温度,化学平衡向吸热方向移动,再结合A的转化率判断该反应的正反应是放热还是吸热.
解答 解:由图(1)知,p2到达平衡时所用时间长,p1到达平衡时所用时间短,根据“先拐先平数值大”可知则p1>p2;由图象知,压强越高,A的转化率增大,说明增大压强平衡向正反应方向移动,即正反应方向为气体体积减小的方向,所以反应前的计量数大于反应后的计量数,即m+n>x;
图(2)知,随着温度的升高,A的转化率减低,平衡向逆反应方向移动,升高温度,平衡向吸热反应方向移动,所以逆反应方向是吸热反应,正反应是放热反应,
故选D.
点评 本题考查化学平衡图象题,题目难度中等,注意温度、压强对反应速率和化学平衡的影响.
练习册系列答案
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2.若已知标准氢氧化钠溶液的浓度为0.2000mol/L,来测定未知浓度的盐酸溶液,实验步骤如下,请完成填空
(1)仪器的洗涤:将2支滴定管和锥形瓶洗涤干净,滴定管还要润洗.
(2)在滴定管中装入相应的溶液,并记录好初读数
(3)用滴定管量取20.00ml的未知盐酸溶液于锥形瓶中,并加入2到3滴酚酞试液作为指示剂,振荡,摇匀.
(4)滴定操作:滴定时一手控制滴定管,一手摇动锥形瓶,眼睛观察锥形瓶内颜色的变化,当溶液颜色由无色变为浅红色,且半分钟内不变色时,则达滴定终点,记录读数.
(5)数据处理
该同学要做第三次实验的理由是第二次实验误差较大.
以上数据计算待测盐酸的物质的量浓度为0.1849mol/L.
(1)仪器的洗涤:将2支滴定管和锥形瓶洗涤干净,滴定管还要润洗.
(2)在滴定管中装入相应的溶液,并记录好初读数
(3)用滴定管量取20.00ml的未知盐酸溶液于锥形瓶中,并加入2到3滴酚酞试液作为指示剂,振荡,摇匀.
(4)滴定操作:滴定时一手控制滴定管,一手摇动锥形瓶,眼睛观察锥形瓶内颜色的变化,当溶液颜色由无色变为浅红色,且半分钟内不变色时,则达滴定终点,记录读数.
(5)数据处理
| 实验次数 | 初读数(mL) | 末读数(mL) |
| 1 | 0.00 | 18.50 |
| 2 | 0.00 | 22.45 |
| 3 | 0.00 | 18.48 |
以上数据计算待测盐酸的物质的量浓度为0.1849mol/L.
19.能正确表示下列反应的离子方程式为( )
| A. | 硫化亚铁溶于稀硝酸中:FeS+2H+=Fe2++H2S↑ | |
| B. | NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-=CO32-+H2O | |
| C. | NaClO和NaOH的混合溶液中通入少量的SO2:ClO-+H2O+SO2=C1-+SO42-+2H+ | |
| D. | 大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O |
16.设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列叙述正确的是( )
| A. | 1 mol/L氯化铜溶液中的Cu2+数小于NA | |
| B. | 标准状况下,22.4 L Cl2与水反应转移的电子数为NA | |
| C. | 28 g聚乙烯含有的碳原子数为2NA | |
| D. | 惰性电极电解食盐水,若线路中通过1NA电子电量,则阳极产生气体11.2L |
3.下列操作或叙述正确的是( )
| A. | 配制银氨溶液:在一定量AgNO3溶液中,滴加氨水至沉淀溶解 | |
| B. | 配制Cu(OH)2悬浊液:在一定量CuSO4溶液中,加入少量NaOH溶液 | |
| C. | 制备氯乙烷(C2H5Cl):将乙烷和氯气的混合气放在光照条件下反应 | |
| D. | 乙烯和乙醛均能使酸性KMnO4溶液褪色 |
20.对于反应3Br2+6NaOH═5NaBr+NaBrO3+3H2O,以下叙述正确的是( )
| A. | Br2是氧化剂,NaOH是还原剂 | |
| B. | Br2既是氧化剂又是还原剂 | |
| C. | 被氧化的Br原子和被还原的Br原子的物质的量的比为5:1 | |
| D. | 每生成1mol的NaBrO3转移10mol的电子 |
1.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( )
| A. | 将作物秸秆通过化学反应转化为乙醇用作汽车燃料 | |
| B. | 大力研发新型有机溶剂替代水作为萃取剂 | |
| C. | 利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料,实现“碳”的循环利用 | |
| D. | 使用资源节约型、环境友好型的生物降解塑料包装袋 |