题目内容

某研究性学习小组探究NO3-在不同环境中的氧化性.
(1)实验一:
①试管a、b中均加入等浓度等体积的NaNO3溶液和等质量的铜片,加热,无明显现象;
②向试管a中加入VmL NaOH溶液,加热,无明显现象;
③向试管b中加入VmL稀H2SO4,加热,可观察到的现象是
 

实验一的目的是
 

(2)实验二:利用如图装置探究不同浓度HNO3的氧化性.
①已知电流计指针偏转方向足电子移动方向.将铜、铁两极同时插入浓HNO3中,观察到电流计指针指向铜,但迅速反转,指针偏向铁一端,此时铁做
 
极(填“正”或“负”);指针反转的原因是
 

②将浓HNO3改为稀HNO3后,观察到电流计指针指向铜,此时正极反应式是
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)①试管a、b中均加入等浓度等体积的NaNO3溶液和等质量的铜片,加热,无明显现象;说明硝酸钠和铜不反应,即中性条件下硝酸根离子没有强氧化性;
②向试管a中加入VmL NaOH溶液,加热,无明显现象;说明在碱性条件下硝酸根离子无强氧化性;
向试管b中加入VmL稀H2SO4,加热,硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性,可把铜氧化成铜离子,本身被还原成一氧化氮;
由此可知实验一的目的;
(2)①铁在浓硝酸钝化,故铁铜组成的原电池放在浓硝酸中,铁作正极;
②铁比铜活泼,故放在稀硝酸中,铁失电子,正极硝酸根离子得电子发生还原反应.
解答: 解:(1)①试管a、b中均加入等浓度等体积的NaNO3溶液和等质量的铜片,加热,无明显现象;说明硝酸钠和铜不反应,即中性条件下硝酸根离子没有强氧化性;
②向试管a中加入VmL NaOH溶液,加热,无明显现象;说明在碱性条件下硝酸根离子无强氧化性;
向试管b中加入VmL稀H2SO4,加热,硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性,可把铜氧化成铜离子,本身被还原成一氧化氮,因此看到溶液变成蓝色,溶液中有气泡冒出,由此可知实验一的目的为探究不同酸碱性溶液中硝酸根离子的氧化性;
故答案为:铜溶解,生成无色气体,溶液由无色变化为蓝色;探究硝酸根离子在酸碱性溶液中的氧化性;
(2)①铁在浓硝酸钝化形成了保护膜,阻止了铁进一步和硝酸反应,铜和硝酸反应,故指针迅速偏转,故铁铜组成的原电池放在浓硝酸中,铁作正极;
故答案为:正;铁在浓硝酸中迅速氧化,在铁表面形成一层致密的氧化物薄膜,阻止铁与浓硝酸进一步反应;
②铁比铜活泼,故放在稀硝酸中,铁失电子,正极硝酸根离子得电子发生还原反应,反应的离子方程式为:NO3-+3e-+4H+=NO↑+2H2O;
故答案为:NO3-+3e-+4H+=NO↑+2H2O.
点评:本题考查了硝酸根离子的氧化性的条件及硝酸浓度不同,产物不同的验证,中等难度,要注意浓硝酸能使金属铁和铝钝化,易被忽落,为易错点.
练习册系列答案
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某实验小组欲探究Na2CO3和NaHCO3的性质,发现实验室里盛放两种固体的试剂瓶丢失了标签.于是,他们先对固体A、B进行鉴别,再通过实验进行性质探究.
(1)分别加热固体A、B,发现固体A受热产生的气体能使澄清石灰水变浑浊.A受热分解的化学方程式为
 

(2)称取两种固体各2g,分别加入两个小烧杯中,再各加10mL 蒸馏水,振荡,测量温度变化;待固体充分溶解,恢复至室温,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液.
①发现Na2CO3固体完全溶解,而NaHCO3固体有剩余,由此得出结论
 

②同学们在两烧杯中还观察到以下现象.其中,盛放Na2CO3的烧杯中出现的现象是
 
(填字母序号).
a.溶液温度下降           b.溶液温度升高
c.滴入酚酞后呈浅红色 d.滴入酚酞后呈红色
(3)如图所示,在气密性良好的装置 I和 II中分别放入药品,将气球内的固体同时倒入试管中.
①两试管中均产生气体,
 
(填“I”或“II”)的反应程度更为剧烈.
②反应结束后,气球均有膨胀,恢复至室温,下列说法正确的是
 

a.装置 I的气球体积较大                 b.装置 II的气球体积较大
c.生成气体的体积根据盐酸计算         d.生成气体的体积根据固体计算
(4)同学们将两种固体分别配制成0.5mol?L-1的溶液,设计如下方案并对反应现象做出预测:
实验方案预测现象预测依据
操作1:向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5mol?L-1CaCl2溶液有白色沉淀Na2CO3溶液中的CO32-浓度较大,能与CaCl2发生反应
 
(写离子方程式).
操作2:向2mL NaHCO3溶液中滴加1mL 0.5mol?L-1CaCl2溶液无白色沉淀NaHCO3溶液中的CO32-浓度很小,不能与CaCl2反应.
实施实验后,发现操作2的现象与预测有差异:产生白色沉淀和气体.则该条件下,NaHCO3溶液与CaCl2溶液反应的离子方程式为
 

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