题目内容

12.可用于分离或提纯物质的方法有:A.萃取  B.分液 C.过滤 D.蒸发 E.重结晶  F.蒸馏
将下列各组混合物的分离或提纯方法的序号填在对应的横线中:
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3 (C)
(2)把饱和食盐水中的食盐提取出来           (D)
(3)分离饱和食盐水和沙子的混合物           (C)
(4)除去酒精中溶解的微量食盐              (F)
(5)分离水和石油的混合物                  (B)
(6)用自来水制取医用蒸馏水                (F)
(7)从硝酸钾和氯化钠的混合物中提取硝酸钾    (E)

分析 (1)CaCO3不溶于水;
(2)食盐溶于水;
(3)沙子不溶于水,而食盐溶于水;
(4)酒精沸点低易挥发;
(5)水和石油分层;
(6)自来水中水的沸点低;
(7)硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响不同.

解答 解:(1)CaCO3不溶于水,则选择过滤法分离,故答案为:C;
(2)食盐溶于水,则选择蒸发分离出食盐,故答案为:D;
(3)沙子不溶于水,而食盐溶于水,则选择过滤法分离,故答案为:C;
(4)酒精沸点低易挥发,则蒸馏分离出酒精,故答案为:F;
(5)水和石油分层,则选择分液法分离,故答案为:B;
(6)自来水中水的沸点低,则选择蒸馏法制备蒸馏水,故答案为:F;
(7)硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响不同,则选择结晶法分离出硝酸钾,故答案为:E.

点评 本题考查混合物分离提纯,为高频考点,把握物质的性质、性质差异、混合物分离方法的选择为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.

练习册系列答案
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17.某化学兴趣小组进行有关电解食盐水的探究实验,电解装置如图1所示.
实验一:电解饱和食盐水.
(1)配制饱和食盐水所需的玻璃仪器有:烧杯、量筒、玻璃棒.
(2)电解饱和食盐水的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.
实验二:电解不饱和食盐水及产物分析.
相同条件下,电解1mol•L-1NaCl溶液并收集两极产生的气体.在X处收集到V1mL气体,同时,在Y处收集到V2mL气体,停止电解.结果发现V2<V1,且与电解饱和食盐水相比,Y处收集到的气体颜色明显较浅.经讨论分析,导致上述现象的原因有:
ⅰ.有部分Cl2溶于NaCl溶液中;ⅱ.有O2生成.
(3)设计实验证明有部分Cl2溶于NaCl溶液中.实验方案为:取少量石墨电极附近溶液,滴在淀粉KI试纸上,试纸变蓝
(4)证明有O2生成并测定O2的体积.按如图2所示装置进行实验,通过注射器缓缓地将在Y处收集到V2mL气体全部推入装置A(盛有足量试剂NaOH溶液)中,最终,量气管中收集到V3mL气体(设V1、V2、V3均在相同条件下测得).
①装置A的作用是除去Cl2.
②本实验中,观察到量气管右侧液面上升的现象,说明石墨电极上有O2生成.
③实验中是否需要预先除尽装置中的空气?否(填“是”或“否”).
(5)实验二中,在石墨电极上产生的Cl2的总体积为v1-2v3mL(用代数式表示).
2.某学生应用如图所示的装置来研究物质的性质,其中气体X的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.回答下列问题:

(1)该项研究(实验)的主要目的是比较干燥C12与湿润C12谁有漂白性(或探究C12与水反应).
(2)浓H2SO4的作用是吸收气体X中的水(干燥氯气),与研究目的直接相关的实验现象是B中的布条不褪色,C中的布条褪色
(3)该实验装置设计上存在的缺陷为没有尾气处理装置,造成环境污染,在上图的D处画出能克服该缺陷的装置.写出该装置发生的反应方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(4)实验室保存饱和氯水的方法是在阴凉处置于棕色试剂瓶中密封保存.
(5)将石蕊试液滴到新制氯水中的现象石蕊试液先变红后褪色,原因是氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,盐酸具有酸性可使石蕊变红,次氯酸具有漂白性,则可使变红后溶液褪色.
(6)漂白粉在空气中久置失效的原因(用化学方程式表示)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(7)用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中,当滴到最后一滴是红色突然褪去,产生上述现象的原因可能有两种第一种是由于氯气与NaOH溶液反应生成两种盐,碱性减弱;第二种是由于过量氯气生成的HClO的漂白性将溶液变成无色.简述怎样用实验证明红色褪去的原因是第一种还是第二种:向无色溶液中再滴加NaOH溶液,若不再出现红色,应为原因②,若再出现红色,则为原因①.

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