题目内容
[化学—选修3:物质结构与性质](15分)
已知A、B、C、D、E五种元素的原子序数依次增大,其中A原子所处的周期数、族序数都与其原子序数相等;B原子核外电子有6种不同的运动状态,s轨道电子数是p轨道电子数的两倍;D原子L电子层上有2对成对电子;E+原子核外有3层电子且各层均处于全满状态。
请填写下列空白。
(1)E元素基态原子的核外电子排布式为_________________。
(2)B、C、D三种元素的第一电离能数值由小到大的顺序为________(填元素符号),其原因为______。
(3)B2A4是重要的基本石油化工原料。B2A4分子中B原子轨道的杂化类型为__________;1 mol B2A4分子中含__________molσ键。
(4)已知D、E能形成晶胞如图所示的两种化合物,化合物的化学式,甲为__________,乙为_____________;高温时,甲易转化为乙的原因为__________________。
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(15分)(1)1s22s22p63s23p63d104s1(2分)
(2)C<O<N(2分) 同一周期,随着原子序数的增加,元素的第一电离能呈现逐渐增大的趋势,但氮元素最外层电子达到半满的稳定构型,其第一电离能大于氧元素(2分)
(3)sp2杂化(2分) 5(2分)
(4)CuO(2分) Cu2O(2分)Cu2O中Cu的d轨道为全充满状态,较稳定,所以高温时,CuO易转化为Cu2O(1分)
【解析】
试题分析:根据题意可推知A是H;B是C;C是N;D是O;E是Cu。(1)29号元素Cu元素基态原子的核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s1; (2)一般情况下,同一周期的元素,原子序数越大,其电负性就越大,第一电离能也大。但是当原子核外的电子处于该轨道的全充满、半充满或全空时是稳定的状态,失去电子较难,第一电离能大于其后边相邻的元素,所以B、C、D三种元素的第一电离能数值由小到大的顺序为C<O<N;(3)C2H4是重要的基本石油化工原料。B2A4分子中B原子轨道的杂化类型为sp2杂化;1 mol B2A4分子中含4mol的C—Hσ键,1mol的C—Cσ键,所以共含5molσ键。(4)在甲中含有黑球:4个,含有白球;8×1/8+6×1/2=4,所以n(Cu):n(O)=4:4=1:1,因此该物质的化学式是CuO;在乙中,含有黑球:4个,含有白球:8×1/8+1=2,n(Cu):n(O)=4:2=2:1,所以该物质的化学式是Cu2O。高温时,甲易转化为乙的原因为Cu2O中Cu的d轨道为全充满状态,较稳定,所以高温时,CuO易转化为Cu2O。
考点:考查元素的推断、元素的第一电离能的比较、物质分子中原子的杂化、含有化学键的类型及晶体化学式的确定、稳定性的比较的知识。
下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是
选项 | 实验操作 | 实验目的或结论 |
A | 向苯中滴入少量浓溴水,振荡,静置 | 溶液分层,上层呈橙红色,下层几乎无色,苯和溴水发生取代反应,使溴水褪色 |
B | 向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,搅拌一段时间后过滤 | 除去MgCl2溶液中少量FeCl3 |
C | 向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液 | 有白色沉淀产生,蛋白质发生了变性 |
D | C2H5OH与浓硫酸170 ℃共热,制得的气体通入酸性KMnO4溶液 | 检验制得气体是否为乙烯 |
(16分)碳酸钙、盐酸是中学化学实验中的常用试剂。
(1)甲同学拟测定CaCO3固体与过量0.1 mol·L-1 HCl的反应速率。
① 该反应的化学方程式为_________。
② 设计两种实验方案:
方案一:通过测量_________和__________计算反应速率
方案二:通过测量_________和__________计算反应速率
③ 配制250mL 0.1 mol·L-1 HCl:量取___________mL 10 mol·L-1 HCl加入烧杯中,加适量蒸馏水,搅拌,将溶液转入__________中,洗涤,定容,摇匀。
(2)乙同学拟用如图装置探究固体表面积和反应物浓度对化学反应速率的影响。
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限选试剂与用品:0.1 mol·L-1 HCl、颗粒状CaCO3、粉末状CaCO3、蒸馏水、量筒、秒表
① 设计实验方案:在固体表面积或反应物浓度不同的条件下,测定________(要求所测得的数据能直接体现反应速率大小)。
② 拟定实验表格,完整体现实验方案。(表格列数自定;列出所用试剂的用量、待测物理量和拟定的数据;数据可用字母a、b、c等表示)
物理量 实验序号 | V(0.1mol/L HCl)/mL | …… | 实验目的:实验1和2探究固体表面积对反应速率的影响;实验1和3探究反应物浓度对反应速率的影响 | |
实验1 | …… | |||
实验2 | …… | |||
实验3 | …… |