等质量的四份镁铝合金粉末分别与下列过量的溶液充分反应.放出氢气最多的是A．NaOH B．稀H2SO4C．蔗糖 D．NaCl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

等质量的四份镁铝合金粉末分别与下列过量的溶液充分反应，放出氢气最多的是

A．NaOH B．稀H2SO4

C．蔗糖 D．NaCl

【解析】

试题分析：A、只有铝和溶液反应，故不选A；B、镁和铝都可以和硫酸反应放出氢气，故选B；C、镁铝都不反应，无氢气放出，故不选C；D、镁铝都不反应，故不选D。

考点：镁铝的性质。

练习册系列答案

相关题目

下列各组液体混合物，能用分液漏斗分离的是

A．溴苯和溴 B．苯和硝基苯 C．正己烷和水 D．酒精和水

下列有关电解质溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是

A．在0.1 mol·L－1 NaHCO3溶液中：c(Na＋)＞c(HCO3－ )＞c(CO32 －)＞c(H2CO3)

B．在0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液中：c(OH－)－c(H＋)= c(HCO3－ )＋2c(H2CO3)

C．向0.2 mol·L－1 NaHCO3溶液中加入等体积0.1 mol·L－1 NaOH溶液：c(CO32 －)＞c(HCO3－ )＞c(OH－)＞c(H＋)

D．CH3COONa和CH3COOH混合溶液一定存在：c(Na＋)= c(CH3COO－)=c(CH3COOH)＞c(H＋)= c(OH－)

下列叙述正确的是

A．反应NH3(g)+HCl(g) NH4C1(s) ΔH<O在任何条件下均能自发进行

B．对于可逆反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)，增大氮气浓度可增加活化分子百分数，从而使反应速率增加

C．将A1C13溶液和NaAlO2溶液分别蒸干后灼烧，所得固体产物均为A1203

D．恒容密闭容器中进行的反应3A(g) B(g)+c(g)，在其他条件不变的情况下，再充入一定量的A气体，A的转化率将增大

有下列四组物质，如果把某组物质中的后者逐滴加人到前者中至过量，将出现“先产生白色沉淀，后白色沉淀溶解”的现象，这组物质是

A．稀硫酸、氯化钡溶液 B．硫酸铝溶液、氨水

C．氯化钠溶液、硝酸银溶液 D．氯化铝溶液、氢氧化钠溶液

下列反应观察不到“既有沉淀析出，又有气体产生”现象的是

A．金属钠和硫酸铜溶液 B．过氧化钠和氯化镁溶液

C．氧化钠和氯化铵溶液并加热 D．硫酸铵和氢氧化钡溶液并加热

（10分）某实验小组以H2O2分解为例，研究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照如下方案完成实验。

实验编号	反应物	催化剂
①	10mL2% H2O2溶液	无
②	10mL5% H2O2溶液	无
③	10mL5% H2O2溶液	1mL0．1mol·L－1FeCl3溶液
④	10mL5% H2O2溶液＋少量HCl溶液	1mL0．1mol·L－1FeCl3溶液
⑤	10mL5% H2O2溶液＋少量NaOH溶液	1mL0．1mol·L－1FeCl3溶液

（1）催化剂能加快化学反应速率的原因是_____________________________________。

（2）实验①和②的目的是____________________________。实验时由于较长时间没有观察到明显现象而无法得出结论。资料显示，通常条件下H2O2稳定，不易分解。为了达到实验目的，你对原实验方案的改进是____________________。

（3）写出实验③的化学反应方程式。

（4）实验③、④、⑤中，测得生成氧气的体积随时间变化的关系如下图。

分析上图能够得出的实验结论是______________________________________。

下列有关说法正确的是

A．对于2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=－QkJ·mol-1，(Q＞0)，若反应中充入1molSO2和足量的氧气反应时，放出的热量一定是Q/2 kJ

B．Zn(s)+H2SO4(aq) ===ZnSO4(aq)+H2(g) ΔH＜0，该反应的化学能可以转化为电能

C．N2(g)＋3H2(g)2NH3(g) △H＜0，其他条件不变时升高温度，反应速率v(H2)和氢气的平衡转化率均增大

D．水的离子积常数Kw随着温度的升高而增大，说明水的电离是放热反应

现有下列短周期元素性质的数据：

元素编号元素性质	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧
原子半径	0.74	1.60	1.52	1.10	0.99	1.86	0.75	0.82
最高或最低化合价		＋2	＋1	＋5	＋7	＋1	＋5	＋3
－2			－3	－1		－3

下列说法正确的是

A．原子序数④元素大⑦元素

B．②、③处于同一周期

C．上述八种元素最高价氧化物对应的水化物，⑤号酸性最强

D．⑧号元素原子结构示意图为：

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