题目内容

化学学科中的平衡理论主要包括:化学平衡、电离平衡、水解平衡和溶解平衡四种,且均符合勒夏特列原理.请回答下列问题:
(1)常温下,取pH=2的盐酸和醋酸溶液各100mL,向其中分别加入足量的Zn粒,产生氢气物质的量较多的是
 

(2)CO与H2在一定条件下反应生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).该反应的平衡常数表达式K=
 
,升高温度,K值
 
(填“增大”“减小”或“不变”).
如图,在500℃、容积为3L的密闭容器中,从反应开始到平衡,氢气的平均反应速率v(H2)=
 
(用含nA或nB的分式表示).
(3)某温度下Mg(OH)2 的Ksp=2×10-11.某MgSO4溶液里c(Mg2+)=0.002mol?L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,应调整溶液pH,使之大于
 
;该温度下,往0.0001mol?L-1 MgSO4溶液中加入等体积的0.10mol?L-1的氨水(该温度下电离度α(NH3?H2O)=1.0%),试计算判断混合液中
 
(填“有”或“无”)Mg(OH)2沉淀生成.
(4)常温下,某纯碱(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈红色,则该溶液呈
 
性.请设计一个简单的实验,证明酚酞溶液呈红色是因溶液中存在的CO32-发生水解所致 (包括操作、现象和结论)
 
考点:化学平衡的计算,盐类水解的应用,难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:
分析:(1)从醋酸是弱电解质的角度分析,醋酸与Zn反应同时,电离出H+,pH变化较缓慢;
(2)依据化学反应平衡常数概念结合化学方程式书写表达式,用生成物平衡浓度幂次方乘积除以反应物平衡浓度幂次方乘积,平衡常数随温度变化,图象分析先拐先平,温度高,结合甲醇物质的量变化判断反应是放热反应,升温平衡逆向进行,平衡常数减小;依据图象分析甲醇物质的量变化得到浓度变化,依据速率概念计算V(CH3OH),结合反应速率之比等于化学方程式计量数之比得到氢气的反应速率;
(3)根据c(OH-)=
Ksp
c(Mg2+)
计算氢氧根离子浓度,从而确定溶液的pH,根据混合溶液中氢氧根离子浓度的平方与镁离子浓度的积与ksp比较,可判断;
(4)酚酞遇碱变红色,可知纯碱溶液呈碱性;向红色溶液中加入足量BaCl2溶液(或加热碳酸钠溶液),根据颜色的变化分析.
解答: 解:(1)由于醋酸是弱电解质,与Zn反应同时,电离出H+,所以pH变化较缓慢,所以B曲线是醋酸溶液的pH变化曲线,故答案为:醋酸;
(2)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),反应达到平衡时,平衡常数表达式K=
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;图象分析可知先拐先平温度高,T2>T1,温度越高甲醇物质的量越小,说明升温平衡逆向进行,逆向是吸热反应,正反应是放热反应,升温平衡逆向进行,平衡常数减小;
在图象中,T2时,从反应开始到平衡甲醇生成物质的量nB,V(H2)=2V(CH3OH)=2×
nBmol
3L
tBmin
=
2nB
3tB
mol/(L?min);
故答案为:
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;减小;
2nB
3tB
mol/(L?min);
(3)0.002mol?L-1MgSO4溶液中c(Mg2+)=0.0002mol/L,沉淀平衡时c(OH-)=
Ksp
c(Mg2+)
=
2×10-11
0.002
mol/L=10-4 mol/L,则c(H+)=10-10 mol/L,所以溶液的pH=-lgc(H+)=10,故应调整溶液pH大于10,往0.0001mol?L-1 MgSO4溶液中加入等体积的0.10mol?L-1的氨水,镁离子的浓度为5×10-5mol?L-1,氢氧根的浓度为0.05×1%=5×10-4mol?L-1,c(Mg2+)?c2(OH-)=2.5×10-8<Ksp=2×10-11,无沉淀产生,
故答案为:10;无;
(4)酚酞遇碱变红色,该溶液呈红色说明是碱性溶液,要验证该溶液遇酚酞呈红色原因,可用以下方法,
方法一:向红色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果红色褪去,则说明是CO32-发生水解所致;
方法二:加热,如果红色加深,则说明是CO32-发生水解所致,
故答案为:碱;向红色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果红色褪去,则说明是CO32-水解所致.
点评:本题考查了弱电解质的电离、化学平衡常数、化学反应速率概念的理解应用、溶度积有关计算、盐类水解等知识点,是高考的热点,应熟练掌握,难度中等.
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