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下列物质既能通过氧化还原又能通过化合反应得到的是
A、Fe(OH)
2
B、 Al(OH)
3
C、Fe(OH)
3
D、 Mg(OH)
2
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C
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专家预测本世纪是生命科学研究的昌盛时期，人们将通过学科间的交叉、渗透与合作研究揭示生命现象与本质．研究发现，进入生物体内的氧分子，参与酶促或非酶反应时，可接受1个电子转变为超氧阴离子自由基（0
2
-
），O
2
-
既能与体内的蛋白质和核酸等活性物质直接作用，又能衍生为H
2
O
2
、羟基自由基（?OH）、单线态氧（
1
O
2
，
1
O
2
的电子处于激发状态）等．?OH可以引发不饱和脂肪酸脂质（RH）过氧化反应，产生一系列自由基，如：脂质自由基（?R），脂氧自由基（RO?），脂过氧自由基（ROO?）和脂过氧化物（ROOH）．这些含有氧而又比O
2
活泼很多的化合物，称为活性氧，也有人将它们统归为氧自由基类．
一切需氧生物均能产生活性氧，在机体内有一套完整的活性氧系统（抗氧化酶和抗氧化剂），能将活性氧转变为活性较低的物质，机体因此受到保护．人们利用羟胺氧化的方法可以检测其生物系统中O
2
-
含量，原理是O
2
-
与羟胺（NH
2
OH）在弱酸性环境中反应生NO
2
-
和一种过氧化物．N0
2
-
在对氨基苯磺酸和α-萘胺作用下，生成粉红的偶氮染体，染体在λ=530nm处有显著吸收，且其吸收值（D530）与c（N0
2
-
）成正比，从而可计算出样品中的O
2
-
含量．若此时测得c（N0
2
-
）=2.500×1O
-3
mol/L．
（1）请根据测定原理写出有关反应的离子方程式：
NH
2
OH+2O
2
-
+H
+
=NO
2
-
+H
2
O
2
+H
2
O
NH
2
OH+2O
2
-
+H
+
=NO
2
-
+H
2
O
2
+H
2
O
．
（2）计算该样品c（O
2
-
）=
5.00×10
-3
mol/L
5.00×10
-3
mol/L
（假设反应前后体积不变）．
（3）如用羟胺氧化法测定O
2
-
时，将另一产物作为检测物．选择用0.0020mol/L酸性KMn0
4
进行定量分析，量取25mL进行实验．
①请写出其测定原理的反应方程式：
2MnO
4
-
+5H
2
O
2
+6H
+
=2Mn
2+
+5O
2
↑+8H
2
O
2MnO
4
-
+5H
2
O
2
+6H
+
=2Mn
2+
+5O
2
↑+8H
2
O
．
②是否需要指示剂
否
否
（填“是”或“否”）判断终点，达到终点的标志是
紫色恰好褪去，且半分钟不变色
紫色恰好褪去，且半分钟不变色
．
③在下列操作（其他操作正确）会造成测定结果偏高的是
B、C、D、F
B、C、D、F
．
A、滴定管终点读数时俯视读数 B、锥形瓶用待测液润洗
C、配制好的KMn0
4
有部分变质 D、滴定时发现尖嘴部分有气泡，滴定后消失
E、滴定时锥形瓶中有部分溅出 F、滴定后，发现尖嘴部分挂有一滴
④由方法一测定的结果，推测方法二中酸性KMn0
4
应消耗
12.5
12.5
mL．
（2009?淮安二模）甲氧普胺（Metoclopramide）是一种消化系统促动力药．它的工业合成路线如下[已知氨基（-NH
2
）易被氧化剂氧化]：
请回答下列问题：
（1）已知A物质既能与酸反应又能与碱反应，长期暴露在空气中会变质． A物质中所含有的官能团除羧基外还有
氨基
氨基
、
酚羟基
酚羟基
．
（2）在B物质的同分异构体中，含有-NO
2
和手性碳原子且无甲基的取代苯结构的有
3
3
种．
（3）反应②在合成过程中的作用是
保护氨基，防止在合成过程中被氧化剂（如Cl
2
）氧化
保护氨基，防止在合成过程中被氧化剂（如Cl
2
）氧化
．
（4）反应③的另一种有机产物与新制Cu（OH）
2
悬浊液反应的化学方程式为
CH
3
CHO+2Cu（OH）
2
△
CH
3
COOH+Cu
2
O↓+2H
2
O
CH
3
CHO+2Cu（OH）
2
△
CH
3
COOH+Cu
2
O↓+2H
2
O
．
（5）A物质的一种同分异构体H可以发生分子间缩合反应，形成一个含八元环的物质I，则I的结构简式为
；高聚物J由I通过肽键连接而成，则形成J的反应方程式为：
n
催化剂
+（n-1）H
2
O
n
催化剂
+（n-1）H
2
O
．
《化学与生活》
（1）某肉制品包装上印有相关配料：精选瘦肉、食盐、亚硝酸钠、苯甲酸钠．其中属于调味剂的是
食盐
食盐
，属于发色剂的是
亚硝酸钠
亚硝酸钠
，属于防腐剂的是
苯甲酸钠
苯甲酸钠
．
（2）现有下列物质：维生素A、维生素C、碘元素、铁元素、淀粉、油脂．请选择正确答案填在相应的空格里．
①人体缺乏某种维生素会引起坏血病，这种维生素是
维生素C
维生素C
．
②人体缺乏某种微量元素会发生贫血，这种微量元素是
铁元素
铁元素
．
③既能为人体提供热量，又能提供必需脂肪酸的物质
油脂
油脂
．
（3）生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行”之中．
①衣：鉴别真假羊毛衫的方法是先取样，再
灼烧
灼烧
．
②食：水是人类生存的必需物质．在净水过程中，明矾作为
净水
净水
剂．
③住：玻璃和钢铁是常用的建筑材料．普通玻璃是由
硅酸盐
硅酸盐
等物质组成的．
④行：铝可用于制造交通工具，铝制品不易生锈的原因是
铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化
铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化
；橡胶是制造轮胎的重要原料，天然橡胶通过
硫化
硫化
措施可增大强度和弹性．
（4）糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质．
①油脂被摄入人体后，在酶的作用下水解为高级脂肪酸和
甘油
甘油
（写名称），进而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量，或作为合成人体所需其他物质的原料．
②氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元，其分子中一定含有的官能团是氨基（-NH2）和
-COOH
-COOH
（写结构简式或名称）．人体中共有二十多种氨基酸，其中人体自身
不能
不能
（填“能”或“不能”）合成的氨基酸称为人体必需氨基酸．
③淀粉在淀粉酶的作用下最终水解为葡萄糖（C
6
H
12
O
6
），部分葡萄糖在体内被氧化生成二氧化碳和水．写出葡萄糖在体内被氧化的化学方程式：
C
6
H
12
O
6
+6O
2
氧化
.
6CO
2
+6H
2
O
C
6
H
12
O
6
+6O
2
氧化
.
6CO
2
+6H
2
O
．
[化学-选修1化学与生活]化学与人类的生产、生活及环境都密切相关．
Ⅰ．下表是某食品包装上的说明，表中列出了部分配料．
品 名
浓缩菠萝汁
配 料
①浓缩菠萝汁 ②蔗糖 ③柠檬黄 ④山梨酸钾 ⑤水
果汁含量
≥80%
生产日期
标于包装封口处
（1）配料中，属于着色剂的是
③
③
（填序号，下同），属于防腐剂的是
④
④
，属于调味剂的是
②
②
．
（2）从上表中可以分析得知，该食品主要提供
水、糖类、维生素
水、糖类、维生素
等三种营养素．
Ⅱ．（1）我国中南地区，通常情况下，雨水量相同的元月份与8月份比较，
前者
前者
（填：“前者”或“后者”）的雨水的酸性较高．
（2）汽车尾气需要用催化转换器减少有毒气体的排放．写出汽车尾气中CO、NO相互作用生成可参与大气循环的气体的化学方程式：
2CO+2NO
催化剂
高温
2CO
2
+N
2
2CO+2NO
催化剂
高温
2CO
2
+N
2
．
（3）用氯气对居民饮用水进行消毒已有百年历史，但科学研究表明，用氯气对自来水消毒时，氯气能和水中的微量有机物反应生成氯代烃等多种有毒物质．因此，逐步被具有不同优点的铁酸钠（Na
2
FeO
4
）、氯胺（NH
2
Cl）、二氧化氯（ClO
2
）等消毒剂所替代．?
①铁酸钠（Na
2
FeO
4
）起消毒作用后，它同时具有净水作用，其理由：
Fe
3+
+3H
2
O?Fe（OH）
3
（胶体）+3H
+
Fe
3+
+3H
2
O?Fe（OH）
3
（胶体）+3H
+
（用离子方程式表示）．
②氯胺（NH
2
Cl）比次氯酸稳定，可与水作用逐步产生次氯酸，用化学方程式表示氯胺与水的反应：
NH
2
Cl+2H
2
O?HClO+NH
3
?H
2
O
NH
2
Cl+2H
2
O?HClO+NH
3
?H
2
O
．
③二氧化氯（ClO
2
）具有很强的氧化性，与Cl
2
相比是一种高效消毒剂，其原因是
单位质量的ClO
2
比Cl
2
得电子数目多．
单位质量的ClO
2
比Cl
2
得电子数目多．
．
Ⅲ．阅读并回答问题：
2009年12月哥本哈根气候变化峰会的主题是减少二氧化碳的排放、控制温室效应．世界上没有垃圾，只有放错了地方的财富．人类在认识到二氧化碳副作用的同时，应积极寻找并拓展其利用空间．上海世博会已成为低碳世博会．“四川馆”率先采用世界上最新的建筑装饰材料--大豆纤维．中国是唯一拥有“大豆纤维”完全知识产权的国家．“大豆纤维”主要原料是大豆蛋白质和高分子聚乙烯醇，它属于可降解性再生植物蛋白纤维，该纤维具有天然纤维和化学纤维的许多优良性能，被国内外专家誉为“21世纪健康舒适型纤维”．
下列说法不正确的是
DFH
DFH
A．二氧化碳无毒、分子结构稳定，它可以用于做焊接保护气体．
B．发展二氧化碳地质封存技术并将其与石油开采结合起来，既能减少二氧化碳排放，又实现了石油的绿色开发．
C．从空气中提取CO
2
，成本较高，如果从冶金、火力发电等工厂排放的烟气中提取二氧化碳，提取成本将大大降低．
D．碳酸饮料中的二氧化碳能够被人体吸收，不会排放到空气中去．
E．不能使用含生物酶的洗涤剂洗涤大豆纤维布料的衣服．
F．大豆纤维是利用大豆中的油脂通过聚合反应合成的．
G．大豆纤维属于合成高分子化合物．
H．废弃的大豆纤维可能造成“白色污染”，最好用填埋法处理．
关 闭
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物理
化学
生物
地理
初中
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英语
物理
化学
生物
地理
小学
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英语
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+（n-1）H2O