【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

【1】What are the two speakers mainly talking about?

A.When they surf the Web.

B.What they do on the Internet.

C.How they look up information online.

【2】How often does the man probably surf the Internet?

A.Once a week.

B.Twice a week.

C.Several times a week.

【3】What do we know about the man?

A.He has never sent e-mail.

B.He gets some help from the Web.

C.He shows no interest in the Internet.

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

材料二 国外有说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题。”

“袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”

——（美）经济学家唐·帕尔伯格

材料三 2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射成功，“嫦娥”从此奔月去。

材料四 政府科技经费的投入，从1995年的3800万元猛增到1997年的961亿元，所取得的省部级以上重大科技成果在1997年即达到3．1万项。

——《中国现代史纲》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出我国在六十年代取得的主要科技成就产生的重要影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括袁隆平培育的杂交水稻对人类的贡献。

（3）根据材料三并结合所学知识，简析“嫦娥一号”卫星发射成功的原因。

（4）结合以上材料和所学知识，分析科技发展与经济建设和国家地位的关系。

【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

【1】Where does this conversation take place?

A.On a train.

B.Near a bus stop.

C.In a department store.

【2】What did the man do?

A.He hurt the woman.

B.He helped the woman carry the bags.

C.He made the woman drop the bags to the ground.

【3】What is the woman like?

A.She is kind.

B.She is rude.

C.She is proud.

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一 近年来，电视娱乐节目越来越多，越做越火，丰富了荧屏，给老百姓带来了许多欢乐。但与此同时，由于过分追求收视率，不少娱乐节目走向庸俗以致屈就低俗的倾向十分明显。低俗化的结果，就是丧失电视的文化本性。让有文化的观众疏离电视，让电视人进一步追求无聊，进而导致民族文化传播途径趋于狭隘，让老百姓思想懒惰，沉没在低级的娱乐状态中。

材料二 中国的媒体永远不能等同于国有大中型企业，中国媒体的基本职责应是传承文明、进行人文教化。许多专家还建议主管部门应尽早在我国开展媒体教育，指导观众增进对媒体的认识。这不但涉及青少年的素质提高和健康成长，还涉及社会的稳定和发展。如果广大观众尤其是青少年自身的素质提高了，就能够自觉抵制低俗化的东西。

（1）材料一反映了当前文化生活中的什么现象？原因是什么？

（2）结合材料二，谈谈如何解决文化低俗化这一问题。

【题目】仁爱孝悌，传承祖宗古训；重学尚贤，突出文脉相继；科普教化，增强村民素养；民俗表演，彰显文化底蕴；白话故事，凝聚价值取向；热歌劲舞，展现时代气息——意在满足村民的多样文化需求，引领乡村核心价值理念的文化礼堂在浙江遍地开花。面对快节奏生活对乡村的影响，文化礼堂以休闲娱乐文化活动让人放松心境；面对开放社会给乡村带来的人伦文化负面冲击和价值冲突，文化礼堂起到了价值重建和引领的重要作用。乡村价值引领是文化礼堂建设的关键，它能让村民在此精神家园里丰富精神生活，构筑精神支柱，坚守乡村的精气神。

运用“建设社会主义精神文明”有关知识，阐述乡村文化礼堂建设的意义。

【题目】2017年的中央一号文件，锁定“农业供给侧结构性改革”。农业供给侧结构性改革，不是简单的少种点什么、多种点什么，而是涵盖范围广、触及层次深的一场全方位变革，理顺政府和市场‘两只手’关系，重农强农的调子不能变，力度不能减；主要目标是提高农民积极性、保障有效供给；强化科技支撑和基础支撑，转移支付预算编制环节源头整合改革，必须坚守三条底线——确保粮食生产能力不降低，农民增收势头不逆转，农村稳定不出问题。

结合材料，运用《经济生活》的知识点，分析说明农业供给侧改革应该如何实现其主要目标和坚守三条底线。

【题目】阅读材料，完成下列要求。

2017年中央一号文件再次聚焦农业发展，公布了《关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》。

经过多年不懈努力，我国农业农村发展已进入新的历史阶段。但农产品供需结构失衡、粮食库存持续增加、农产品进口冲击、农民增收动力衰减、资源环境严重透支等问题制约了农业农村持续平稳发展。推动农业供给侧结构性改革，必须贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。整合科技创新资源，完善国家农业科技创新体系和现代农业产业技术体系。促进农业农村发展由过度依赖资源消耗、主要满足量的需求，向追求绿色生态可持续、更加注重满足质的需求转变。围绕农业增效、农民增收、农村增绿，加大农村改革力度，提高农业综合效益和竞争力，推动社会主义新农村建设取得新的进展。统筹利用国际市场，鼓励扩大优势农产品出口，加大海外推介力度。

结合材料，运用“发展社会主义市场经济”的知识，分析我国当前应如何通过贯彻落实“五大发展理念”推动农业供给侧结构性改革？

【题目】材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程。新民主主义革命时期，诞生了中国共产党，创立了毛泽东思想，取得了中国革命的胜利。社会主义革命和建设时期，丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。改革开放时期，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的成就。党的十八大报告强调，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。

（1）我们要树立的文化自觉和文化自信表现在哪些方面？

材料二 五千年文明看运城，悠久的历史孕育出了“文化运城”。最近，为了建设文化强市，运城市依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动。一改传统的“送文化”一元主体线性结构（从县→乡镇→村或县→街道→社区）为“文化走亲”（以互访形式在乡镇、企业、村、部队、街道、医院、社区、学校等不同区域间开展群众性的文化交流活动）的多元主体互动结构。开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。

（2）运用文化生活知识，说明“文化走亲”活动对于建设社会主义文化强国，增强文化自觉和文化自信的启示。