一、看拼音，写词语。
zhuāng shì
（）
shùn xù
（）
hé xié
（）
xī shū
（）
biān fú
（）
ruì lì
（）
qīng tíng
（）
cuī mián
（）
bà qi
（）
zhuāng shì
（）
shùn xù
（）
hé xié
（）
xī shū
（）
biān fú
（）
ruì lì
（）
qīng tíng
（）
cuī mián
（）
bà qi
（）
答案：装饰、顺序、和谐、稀疏、蝙蝠、锐利、蜻蜓、催眠、霸气
解析：
根据题目给出的拼音，结合四年级全一册要求掌握的生字词语，准确写出对应的汉字，注意书写规范，避免错别字。
二、选择正确的字或读音，打上“√”。
（矛 茅）屋 屋（瞻 檐） （踏 塌）步
绮 （qí qǐ）丽 倘 （cháng tǎng）若
（矛 茅）屋 屋（瞻 檐） （踏 塌）步
答案：茅√ 檐√ 踏√ qǐ√ tǎng√
解析：
本题考查形近字和多音字的辨析。“茅屋”指用茅草盖的房屋，选“茅”；“屋檐”是房屋顶部伸出的边缘，选“檐”；“踏步”指行走时的脚步动作，选“踏”；“绮丽”的“绮”读qǐ；“倘若”的“倘”读tǎng。
三、在括号里填上合适的词语。
（）的冬天
（）的流水
（）地扫荡
（）地伸头
（）的冬天
（）的流水
（）地扫荡
（）地伸头
答案：寒冷、清澈、猛烈、偷偷
解析：
本题考查词语的恰当搭配，需结合四年级常用词汇，选择合适的形容词修饰名词、副词修饰动词，使短语符合日常语言习惯。
四、给加点的字词选择正确的解释，把序号填入括号。
1. 最喜小儿亡 赖 ，溪头卧剥莲蓬。（）
A.顽皮，淘气
B.蛮横，不讲理
C.耍赖
1. 最喜小儿
A.顽皮，淘气
B.蛮横，不讲理
C.耍赖
答案：A
解析：
该句出自辛弃疾的《清平乐·村居》，“亡赖”此处为褒义，指小孩顽皮、淘气，对应选项A。
2. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰 藉 。（）
A.慰问
B.安慰
C.欣慰
A.慰问
B.安慰
C.欣慰
答案：B
解析：
先明确语境，句子中“慰藉”指精神上的抚慰。A项“慰问”侧重问候，不符合；C项“欣慰”指内心欢喜，不符合；B项“安慰”与“慰藉”意思相近，符合语境。
3. 俏 也不争春，只把春来报。（）
A. 俏头
B. 俊俏，样子好看
C. 货物销路好
4. 儿童急走 追黄蝶，飞入菜花无处寻。（）
A. 离去
B. 通过
C. 快速地走
A. 俏头
B. 俊俏，样子好看
C. 货物销路好
4. 儿童急
A. 离去
B. 通过
C. 快速地走
答案：3.B；4.C
解析：
第3题：“俏也不争春”出自《卜算子·咏梅》，此处“俏”指俊俏、样子好看，对应选项B；第4题：“儿童急走追黄蝶”出自《宿新市徐公店》，此处“走”是快速地走的意思，对应选项C。
一、照样子，写句子。
例：牵牛花在风中摇摆。
牵牛花在风中愉快地舞蹈。
1. 山上的小溪叮叮咚咚地流淌着。
2. 秋天到，枫叶红。
例：牵牛花在风中摇摆。
牵牛花在风中愉快地舞蹈。
1. 山上的小溪叮叮咚咚地流淌着。
2. 秋天到，枫叶红。
答案：1. 山上的小溪叮叮咚咚地唱着歌。2. 秋天到，枫叶羞红了脸。
解析：
这道题要求仿照例句，运用拟人的修辞手法，把事物当作人来写，赋予事物人的动作或神态，让句子更生动形象。
二、丽丽想改一改下面这句话，使表达的感情更强烈，请你帮帮她吧。
我喜欢三月的桃花水。
我喜欢三月的桃花水。
答案：我多么喜欢三月的桃花水啊！
解析：
要增强句子的感情，可将陈述句改为感叹句，添加程度副词“多么”和感叹语气词“啊”，调整标点为感叹号，强化情感表达。
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