1 (★)看拼音，写词语。
qīng tíng
xī shū
hú dié
zhù sù
shùn xù
tà bù
qīng tíng
xī shū
hú dié
zhù sù
shùn xù
tà bù
答案：蜻蜓、稀疏、蝴蝶、住宿、顺序、踏步
解析：
本题考查根据拼音写词语，需准确拼读给出的拼音，结合人教版四年级语文生字词积累，写出对应的正确词语。
2 (★★)给下列多音字注音并组词。
兴$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
率$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
兴$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
率$\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad \quad \quad \quad \quad )\end{array} $
答案：兴：xīng（兴奋）；xìng（高兴）；率：lǜ（效率）；shuài（率领）
解析：
本题要求给多音字“兴”“率”注音并组词，需结合人教版四年级语文所学多音字知识，根据不同读音的含义区分组词。
3（★★）按要求完成下列各题。
1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这是一个对比句，句中将与进行对比，表明了作者对自然景物的喜爱。请你根据加点字，仿写一句。
2. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
从“”字可以看出这是一个句。这句话生动形象地写出了的情景。请你仿照上句写一句话。
1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，
这是一个对比句，句中将与进行对比，表明了作者对自然景物的喜爱。请你根据加点字，仿写一句。
2. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
从“”字可以看出这是一个句。这句话生动形象地写出了的情景。请你仿照上句写一句话。
答案：1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶；高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆；仿写示例：院中的小野花，比公园里精心修剪的名贵花卉，可爱多了。2. 探；拟人；春雨过后春笋破土而出；仿写示例：几场春风吹过，到河边走走，你常常会看见柔软的柳枝，在风中扭动着腰肢。
解析：
1. 本题考查对比句的辨析与仿写。原句通过对比农家的瓜藤叶和高楼的石狮子、大旗杆，突出对农家景物的喜爱，仿写时需运用对比手法。2. 本题考查拟人句的辨析与仿写。句中“探”字将笋拟人化，是拟人句，生动写出春雨过后春笋生长的情景，仿写时需运用拟人手法。
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