力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体另一个是受力物体，不接触的物体也可能有力的作用比如磁铁吸引铁钉，两个物体接触但如果没有相互挤压等作用，也不会有力的产生。A选项，两个不接触的物体也可能有力的作用，如磁力，所以A错误；B选项，一个物体不能产生力的作用，力不能脱离物体而存在，必须有两个或两个以上物体，所以B错误；C选项，两个物体相互接触不一定有力的作用，比如并排放在水平桌面上的两个正方体，它们接触但没有力的作用，所以C错误；D选项，力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体的作用，所以D正确。

小华提着玉兔灯笼玩耍时，手受到向下的压力，这个力是由于灯笼通过细线和提杆施加给手的。灯笼的重力通过细线传递到提杆，再传递到小华的手上。因此，手受到的向下的压力的施力物体是提杆。

力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。运动员对跳板施力，跳板发生弯曲，形状改变；跳板对运动员施力，运动员由静止变为运动，运动状态改变。拉弓时弓被拉弯，形状改变；箭飞出，由静止变为运动，运动状态改变。

力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。A选项人对弓的拉力使弓发生形变；B选项球对网拍的力使网拍发生形变；C选项人把球推出的力改变了球的运动状态；D选项斧头劈木块的力使木块发生形变。A、B、D均是改变物体形状，C是改变物体运动状态，故C与其他三个力作用效果不同。

根据力的定义，力是物体对物体的作用，一个力必定涉及两个物体：施力物体和受力物体。在马拉车的情况下，马对车施加力，因此施力物体是马，受力物体是车。根据力的相互作用性，车也会对马施加一个反作用力，此时施力物体是车，受力物体是马。这说明施力物体本身也是受力物体，受力物体本身也是施力物体。

小明用力推墙，对墙施加力的作用，同时墙对小明施加反作用力，使小明后退，说明力的作用是相互的；使小明后退的力是墙施加的，施力物体是墙。

力是物体对物体的作用，发生力的作用时至少有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，力不能离开物体而单独存在。