一、填空题
1. 如图1所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开。乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大,便于观察,这种思维方法叫作
1. 如图1所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开。乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大,便于观察,这种思维方法叫作
转换法
（选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。若在月球表面进行此实验，不能
（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象,这是因为真空不能传声
。答案：转换法; 不能; 真空不能传声
2. 如图2所示,为了探究声波、电磁波能否在真空中传播,小明将手机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中并罩好。连接抽气机抽气一段时间后,用手机B呼叫手机A,小明发现手机A的灯光亮了,却几乎听不到铃声。由此,小明得出结论：
电磁波
能在真空中传播，声音
不能在真空中传播。小华认为小明的证据不足,听不到铃声可能是被真空罩挡住了。为了补足证据,小华的操作是将空气放回罩内再拨电话,能听到声音
。答案：电磁波; 声音; 将空气放回罩内再拨电话,能听到声音
3. (2025·苏州)苏州评弹是国家级非物质文化遗产,表演中常用到琵琶、三弦等乐器,如图3所示。当演奏者拨动琴弦时,弦因
振动
而发出声音,且拨动的力度越大,声音的响度
越大;听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音,主要是依据声音的音色
不同。答案：振动; 响度; 音色
4. (2025·甘肃)市场上有一种变声器,可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图4所示,变声前是A段,变声后是B段,则变声后声音的音调
不变
（选填“变高”“不变”或“变低”）,响度变大
（选填“变大”“不变”或“变小”）。答案：不变; 变大
5. 发生地震被困在废墟中时,被困人员敲击水管,使水管
振动
发出声音。若水管足够长且水管中有水,废墟外的人最多可以听到3
次声音,最先听到的声音来自铁管
的振动。答案：振动; 3; 铁管
二、选择题
6. 下列说法正确的是（
A. 在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
B. 百米赛跑时,计时员应在听到发令枪响时开始计时
C. 空气中的声速大于水中的声速
D. 声在介质中以波的形式传播
6. 下列说法正确的是（
D
）A. 在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
B. 百米赛跑时,计时员应在听到发令枪响时开始计时
C. 空气中的声速大于水中的声速
D. 声在介质中以波的形式传播
答案：D
7. (2025·淮安)《天工开物》中记载:“凡钟为金乐之首,其声一宣,大者闻十里,小者亦及里之余。”这主要描述的是钟发出的声音（
A.响度大
B.音色好
C.音调高
D.速度大
A
）A.响度大
B.音色好
C.音调高
D.速度大
答案：A
8. (2025·泰安)学校音乐节上,同学们在乐队的伴奏下放声高歌《我和我的祖国》。下列说法正确的是（
A.同学们的歌声是由声带振动产生的
B.歌声在空气中的传播速度是3×10⁸m/s
C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音色好
D.观众根据响度辨别不同乐器的伴奏声
A
）A.同学们的歌声是由声带振动产生的
B.歌声在空气中的传播速度是3×10⁸m/s
C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音色好
D.观众根据响度辨别不同乐器的伴奏声
答案：A
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