一、读拼音，写词语。
guān cháo(
jiàn jiàn(
guān cháo(
观潮
)pú tao(葡萄
)zhuāng jia(庄稼
)yóu rú(犹如
)jiàn jiàn(
渐渐
)chéng shú(成熟
)shān bēng dì liè(山崩地裂
)答案：观潮 葡萄 庄稼 犹如 渐渐 成熟 山崩地裂
解析：
根据拼音依次写出对应的词语，注意“潮”“葡”“稼”“渐”“熟”“裂”等字的正确书写。
二、比一比，再组词。
提（
堤（
顿（
顺（
昂（
星（
昧（
味（
眠（
民（
穗（
惠（
提（
提高
）堤（
堤岸
）顿（
顿时
）顺（
顺利
）昂（
昂首
）星（
星星
）昧（
冒昧
）味（
味道
）眠（
睡眠
）民（
人民
）穗（
稻穗
）惠（
优惠
）答案：提高 堤岸 顿时 顺利 昂首 星星 冒昧 味道 睡眠 人民 稻穗 优惠
解析：
先辨析每组字的字形差异，再根据四年级所学词汇进行组词。“提”可组词“提高”；“堤”可组词“堤岸”。“顿”可组词“顿时”；“顺”可组词“顺利”。“昂”可组词“昂首”；“星”可组词“星星”。“昧”可组词“冒昧”；“味”可组词“味道”。“眠”可组词“睡眠”；“民”可组词“人民”。“穗”可组词“稻穗”；“惠”可组词“优惠”。
三、按要求写词语。
金灿灿(ABB)：
人山人海(ABAC)：
闪闪烁烁(AABB)：
金灿灿(ABB)：
红彤彤
绿油油
白茫茫
人山人海(ABAC)：
自由自在
自言自语
无影无踪
闪闪烁烁(AABB)：
整整齐齐
干干净净
高高兴兴
答案：ABB：红彤彤、绿油油、白茫茫
ABAC：自由自在、自言自语、无影无踪
AABB：整整齐齐、干干净净、高高兴兴
ABAC：自由自在、自言自语、无影无踪
AABB：整整齐齐、干干净净、高高兴兴
解析：
本题要求按照给定的词语结构形式写出相应的词语，需要熟悉不同结构形式的特点。ABB式是第二个字和第三个字相同；ABAC式是第一个字和第三个字相同；AABB式是前两个字相同且后两个字相同。根据这些结构特点进行词语书写。
四、给句子加上正确的标点符号。
1. 镇海古塔 中山亭和观潮台屹立在江边
2. 啊 我和阿妈走月亮
3. 那浪潮 犹如千万匹战马齐头并进 那声音 好像大地都被震得颤动起来
4. 头白的芦苇 也妆成一瞬的红颜了
1. 镇海古塔 中山亭和观潮台屹立在江边
2. 啊 我和阿妈走月亮
3. 那浪潮 犹如千万匹战马齐头并进 那声音 好像大地都被震得颤动起来
4. 头白的芦苇 也妆成一瞬的红颜了
答案：1. 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
2. 啊！我和阿妈走月亮。
3. 那浪潮，犹如千万匹战马齐头并进；那声音，好像大地都被震得颤动起来。
4. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
2. 啊！我和阿妈走月亮。
3. 那浪潮，犹如千万匹战马齐头并进；那声音，好像大地都被震得颤动起来。
4. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
解析：
1. 句子中“镇海古塔”“中山亭”“观潮台”是并列的事物名称，中间用顿号，句末用句号。
2. “啊”是感叹词，后面用感叹号，句末用句号。
3. 句子分为两个并列的分句，分别描述浪潮的形态和声音，中间用分号，分句内的停顿用逗号，句末用句号。
4. 句子陈述一个事实，中间用逗号，句末用句号。
2. “啊”是感叹词，后面用感叹号，句末用句号。
3. 句子分为两个并列的分句，分别描述浪潮的形态和声音，中间用分号，分句内的停顿用逗号，句末用句号。
4. 句子陈述一个事实，中间用逗号，句末用句号。
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