一、看拼音，写词语。
bái hè() shì yí()
xún cháng() shēng yìng()
ēn huì() yōu rán()
gū dú() huáng hūn()

二、用“√”画出加点字的正确读音。
镜（xiá jiá） 好（shì sì）
弃（xián qiān） 入（qiān qiàn）
色（dài hēi） 长（yuán huì）

三、比一比，再组词。
韶() 框()
韵() 筐()
思()
恩()

四、选择合适的词语填空。
精巧 精美 精致 精密
1. 白鹭是一首()的诗。
2. 艺术家()的表演让人赞不绝口。
3. 这台()的仪器是我国科学家研制的。
4. 我在手工课上做了一个()的小木船。

五、按要求写句子。
1. 白鹭是一首精巧的诗。(仿写比喻句)

2. 但是白鹭本身就是一首很优美的诗歌。(改为反问句)

3. 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”(改为转述句)

4. 花生的价格便宜。谁都可以买来吃。(用恰当的关联词把两个句子合并成一句话)

六、品读句段，完成练习。
（一）
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1. 联系上下文，理解词语。
嗜好：
悠然：
2. 以上句段描绘了三幅优美的图画，分别是“图”“图”和“图”，表达作者对白鹭的之情。
3. 画横线的句子运用了和的修辞手法，生动地描绘了白鹭在觅食的画面。
4. 读文中画波浪线的句子，你觉得作者真的认为白鹭是在望哨吗？为什么？

5. 品读第三自然段，想象白鹭在黄昏时分低飞的画面，再用自己的话写一写。