一、给加点字选择正确的解释。（填序号）
1. 供:① 陈列的表示虔敬的东西；② 祭祀时摆设祭品；③ 从事；④ 受审者陈述案情；⑤ 口供，供词
童孙未解供耕织（ ） 他供出了作案同伙（ ）
2. 傍:① 靠近；② 临近（指时间）；③ 依靠，依附
也傍桑阴学种瓜（ ） 傍晚（ ）
3. 衔:① 用嘴含；② 存在心里；③ 接受；④ 相连接；⑤ 行政、军事等系统中人员的等级或称号
山衔落日浸寒漪（ ） 衔接（ ）
1. 供:① 陈列的表示虔敬的东西；② 祭祀时摆设祭品；③ 从事；④ 受审者陈述案情；⑤ 口供，供词
童孙未解供耕织（ ） 他供出了作案同伙（ ）
2. 傍:① 靠近；② 临近（指时间）；③ 依靠，依附
也傍桑阴学种瓜（ ） 傍晚（ ）
3. 衔:① 用嘴含；② 存在心里；③ 接受；④ 相连接；⑤ 行政、军事等系统中人员的等级或称号
山衔落日浸寒漪（ ） 衔接（ ）
答案：1. ③ ⑤
解析：“童孙未解供耕织”中“供”指从事耕织活动，选③；“供出同伙”中“供”指陈述案情，选⑤。
2. ① ②
解析：“傍桑阴”指靠近桑树阴，选①；“傍晚”指临近晚上，选②。
3. ① ④
解析：“山衔落日”指山像用嘴含着落日，选①；“衔接”指连接，选④。
解析：“童孙未解供耕织”中“供”指从事耕织活动，选③；“供出同伙”中“供”指陈述案情，选⑤。
2. ① ②
解析：“傍桑阴”指靠近桑树阴，选①；“傍晚”指临近晚上，选②。
3. ① ④
解析：“山衔落日”指山像用嘴含着落日，选①；“衔接”指连接，选④。
二、选择题。
1. 冬日的清晨，屋檐下、水盆里结着的坚冰，成为孩子最好的玩具，他们手拿冰凌，边走边敲，“叮叮当当”声不绝于耳。看着孩子寒天弄冰，兴趣盎然的画面，我们不禁想到诗句（ ）
A. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
2. 下列诗句中，与“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意境相近的是（ ）
A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
1. 冬日的清晨，屋檐下、水盆里结着的坚冰，成为孩子最好的玩具，他们手拿冰凌，边走边敲，“叮叮当当”声不绝于耳。看着孩子寒天弄冰，兴趣盎然的画面，我们不禁想到诗句（ ）
A. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
2. 下列诗句中，与“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意境相近的是（ ）
A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
答案：1. C
解析：C项“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描写儿童清晨脱冰作玩具，与“寒天弄冰”情景一致。A项写捉蟋蟀，B项写钓鱼，均不符。
2. A
解析：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现牧童自在悠闲。A项“牧童骑黄牛，歌声振林樾”同样展现牧童的自在快乐，意境相近。B项写放风筝的忙碌，C项写问路，意境不同。
解析：C项“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描写儿童清晨脱冰作玩具，与“寒天弄冰”情景一致。A项写捉蟋蟀，B项写钓鱼，均不符。
2. A
解析：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现牧童自在悠闲。A项“牧童骑黄牛，歌声振林樾”同样展现牧童的自在快乐，意境相近。B项写放风筝的忙碌，C项写问路，意境不同。
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1. 《四时田园杂兴》（其三十一）是宋代诗人范成大的作品，这首诗描写了春日农忙时节，孩童虽不会耕织，却也闲不住，学着大人在桑树下种瓜，表现了孩童天真可爱的特点。（ ）
2. 《村晚》的作者是雷震，这首诗将远处的山、西斜的红日和近处的池塘、塘边的青草融进诗句中，为人们描绘了一幅悠远恬静的乡村图景。（ ）
1. 《四时田园杂兴》（其三十一）是宋代诗人范成大的作品，这首诗描写了春日农忙时节，孩童虽不会耕织，却也闲不住，学着大人在桑树下种瓜，表现了孩童天真可爱的特点。（ ）
2. 《村晚》的作者是雷震，这首诗将远处的山、西斜的红日和近处的池塘、塘边的青草融进诗句中，为人们描绘了一幅悠远恬静的乡村图景。（ ）
答案：1. ×
解析：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是夏日农忙时节，非春日。
2. √
解析：《村晚》确实通过远山、落日、池塘、青草等景物，营造了悠远恬静的乡村意境。
解析：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是夏日农忙时节，非春日。
2. √
解析：《村晚》确实通过远山、落日、池塘、青草等景物，营造了悠远恬静的乡村意境。
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