一、读拼音，写词语。
tǎn zi （ ） shāo wēi （ ） dān bó （ ） bèn zhuō （ ）
yī shang （ ） huā lěi （ ） cǎi hóng （ ） yōu yǎ （ ）
tǎn zi （ ） shāo wēi （ ） dān bó （ ） bèn zhuō （ ）
yī shang （ ） huā lěi （ ） cǎi hóng （ ） yōu yǎ （ ）
答案：毯子 稍微 单薄 笨拙 衣裳 花蕾 彩虹 幽雅
解析：本题考查根据拼音写词语。注意“毯”“薄”“拙”“蕾”“幽”等字的正确书写。“衣裳”的“裳”在这里读轻声。
解析：本题考查根据拼音写词语。注意“毯”“薄”“拙”“蕾”“幽”等字的正确书写。“衣裳”的“裳”在这里读轻声。
二、比一比，再组词。
襟（ ） 蹄（ ） 糊（ ） 蝉（ ）
禁（ ） 啼（ ） 湖（ ） 禅（ ）
襟（ ） 蹄（ ） 糊（ ） 蝉（ ）
禁（ ） 啼（ ） 湖（ ） 禅（ ）
答案：衣襟 马蹄 模糊 蝉鸣 禁止 啼叫 湖水 禅意
解析：本题考查形近字组词。“襟”和“禁”字形相近，“襟”与衣服有关，组词“衣襟”；“禁”有不许、制止等意思，组词“禁止”。“蹄”和“啼”，“蹄”指马、牛等动物的脚，组词“马蹄”；“啼”指哭、叫，组词“啼叫”。“糊”和“湖”，“糊”有不明事理、涂抹等意思，组词“模糊”；“湖”指陆地上聚积的大水，组词“湖水”。“蝉”和“禅”，“蝉”是一种昆虫，组词“蝉鸣”；“禅”与佛教有关，组词“禅意”。
解析：本题考查形近字组词。“襟”和“禁”字形相近，“襟”与衣服有关，组词“衣襟”；“禁”有不许、制止等意思，组词“禁止”。“蹄”和“啼”，“蹄”指马、牛等动物的脚，组词“马蹄”；“啼”指哭、叫，组词“啼叫”。“糊”和“湖”，“糊”有不明事理、涂抹等意思，组词“模糊”；“湖”指陆地上聚积的大水，组词“湖水”。“蝉”和“禅”，“蝉”是一种昆虫，组词“蝉鸣”；“禅”与佛教有关，组词“禅意”。
三、下列句子中加点字或词语解释错误的一项是（ ）。
A. 在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（没有边际，看不清楚）
B. 蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（指极远的地方）碧草话斜阳
C. 月光下白的潇洒，紫的朦胧（不清楚，模糊）
D. 草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束），只要方向不错，怎么走都可以
A. 在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（没有边际，看不清楚）
B. 蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（指极远的地方）碧草话斜阳
C. 月光下白的潇洒，紫的朦胧（不清楚，模糊）
D. 草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束），只要方向不错，怎么走都可以
答案：B
解析：本题考查字词解释。B项中“何忍别”的“何”是“怎么”的意思，不是“哪里”，整句话的意思是蒙汉两族人民情谊深厚，怎么忍心分别呢。A、C、D项解释均正确，所以答案选B。
解析：本题考查字词解释。B项中“何忍别”的“何”是“怎么”的意思，不是“哪里”，整句话的意思是蒙汉两族人民情谊深厚，怎么忍心分别呢。A、C、D项解释均正确，所以答案选B。
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的线条 （ ）的甜香 （ ）的草原
（ ）的眼睛 （ ）的小诗 （ ）的花苞
（ ）的线条 （ ）的甜香 （ ）的草原
（ ）的眼睛 （ ）的小诗 （ ）的花苞
答案：柔美 淡淡 辽阔 明亮 奇丽 含苞欲放
解析：本题考查词语搭配。“线条”可以用“柔美”“流畅”等词修饰；“甜香”可以用“淡淡”“浓郁”等词；“草原”常用“辽阔”“碧绿”等词；“眼睛”可用“明亮”“清澈”等词；“小诗”可搭配“奇丽”“优美”等词；“花苞”可形容为“含苞欲放”“粉嫩”等。答案不唯一，合理即可。
解析：本题考查词语搭配。“线条”可以用“柔美”“流畅”等词修饰；“甜香”可以用“淡淡”“浓郁”等词；“草原”常用“辽阔”“碧绿”等词；“眼睛”可用“明亮”“清澈”等词；“小诗”可搭配“奇丽”“优美”等词；“花苞”可形容为“含苞欲放”“粉嫩”等。答案不唯一，合理即可。
五、请你选出下列句子所使用的修辞手法。
A. 排比 B. 比喻 C. 反问 D. 拟人
1. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
A. 排比 B. 比喻 C. 反问 D. 拟人
1. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
答案：D
解析：本题考查修辞手法判断。句中“回味”一词将骏马和大牛拟人化，赋予它们人的动作和情感，所以运用了拟人的修辞手法，答案选D。
解析：本题考查修辞手法判断。句中“回味”一词将骏马和大牛拟人化，赋予它们人的动作和情感，所以运用了拟人的修辞手法，答案选D。
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