1. |作者原名|
舒庆春
|最常用笔名|
老舍
|民族|
满族
|主要作品|
《骆驼祥子》
|
2. (1)草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。(
翠色欲流
)
(2)国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。(
渲染
)
(3)用线条画出轮廓。(
勾勒
)
(4)难为情,态度不自然。(
羞涩
)
3. (1)“一碧千里”的“一”应取(
A
)项解释。
(2)“高歌一曲”中的“一”应取(
C
)项解释。
(3)“一碧千里”描写了(
C
)
(4)“翠色欲流”描写了(
A
)
(5)这段文字在描述时,采用了(
B
)的写法。
(6)摘抄第①段中能表现“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原”的语句。______
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

(7)简述第①段画线句的语言表现力。______
运用比喻,将草原比作绿毯,羊群比作白色大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。

4. “这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是(
A
)
5. “在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解,正确的是(
B
)
6. 作者按照访问顺序,先后描绘了______
草原风光
、______
迎客场面
、主客联欢等几个场面,表现了草原的风光美、______
人情
美、______
民俗
美。
7. 结合语境,概括第③段画线句写了什么?表达了作者怎样的感受?______
写了主客双方热情握手的情景,表达了作者对民族团结互助的感受。

8. 课文结尾“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”一句,你是怎样理解的?这句话在全文中有何作用?______
蒙汉两族人民情谊深厚,不忍心分别,在夕阳下的草原上相互倾诉惜别之情。作用:点明中心,抒发了蒙汉民族的深厚情谊。

9. 下列语句排列顺序正确的是(
C
)
10. 下列最能揭示文章主旨的一项是(
C
)
答案:1. |作者原名|舒庆春|最常用笔名|老舍|民族|满族|主要作品|《骆驼祥子》|
2.
(1)翠色欲流
(2)渲染
(3)勾勒
(4)羞涩
3.
(1)A
(2)C
(3)C
(4)A
(5)B
(6)在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
(7)运用比喻,将草原比作绿毯,羊群比作白色大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。 4. A 5. B 6. 草原风光 迎客场面 人情 民俗 7. 写了主客双方热情握手的情景,表达了作者对民族团结互助的感受。 8. 蒙汉两族人民情谊深厚,不忍心分别,在夕阳下的草原上相互倾诉惜别之情。作用:点明中心,抒发了蒙汉民族的深厚情谊。 9. C 10. C
解析:
1. 作者原名舒庆春,笔名老舍,满族,主要作品《骆驼祥子》等。2. 根据课文内容及词义匹配。3. 结合第①段语境及词语含义分析。4. "这种境界"指前文整体描绘的草原情境。5. 句子为拟人手法,是作者想象。6. 按行踪顺序提炼场面及美点。7. 概括第③段握手场景及情感。8. 理解诗句含义及点明主旨作用。9. 按第①段描写顺序排列。10. 主旨为蒙汉民族情谊。
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