一、听录音,选出你所听到的内容。(10 分)
( ) 1. A. bd
B. ad
C. da
( ) 2. A. CBD
B. DBC
C. CDB
( ) 3. A. morning
B. afternoon
C. evening
( ) 4. A. Mr
B. Miss
C. Mrs
( ) 5. A. Morning, class.
B. Goodbye, class.
C. Morning, teacher.
( ) 1. A. bd
B. ad
C. da
( ) 2. A. CBD
B. DBC
C. CDB
( ) 3. A. morning
B. afternoon
C. evening
( ) 4. A. Mr
B. Miss
C. Mrs
( ) 5. A. Morning, class.
B. Goodbye, class.
C. Morning, teacher.
答案：1. C
2. C
3. B
4. B
5. A
2. C
3. B
4. B
5. A
解析：
由于这是听力题目，解题的关键在于准确听出录音中的内容并与选项进行匹配。对于每一道小题，我们都需要仔细听录音，然后对比选项，找出与录音内容相符的答案。
1. 录音中读的是“da”，与选项C相符。
2. 录音中读的是“CDB”，与选项C相符。
3. 录音中说的是“afternoon”，与选项B相符。
4. 录音中读的是“Miss”，与选项B相符。
5. 录音中说的是“Morning, class.”，与选项A相符。
1. 录音中读的是“da”，与选项C相符。
2. 录音中读的是“CDB”，与选项C相符。
3. 录音中说的是“afternoon”，与选项B相符。
4. 录音中读的是“Miss”，与选项B相符。
5. 录音中说的是“Morning, class.”，与选项A相符。
二、听录音,判断下列图片与所听内容是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”。(10 分)
1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
答案：【解析】：本题需要根据所听录音内容，判断图片与录音内容是否相符。由于没有提供录音内容，以下为假设的解题思路：
1. 第一幅图中有太阳和时钟，可能对应关于时间或白天的表述，若录音内容与之相符则打“√”，不符则打“×”。
2. 第二幅图是一位女性，可能对应关于人物身份（如老师、妈妈等）的表述，根据录音判断打“√”或“×”。
3. 第三幅图是两个背着书包的孩子在打招呼，可能对应关于上学或打招呼的表述，依据录音判断。
4. 第四幅图是一只穿着衣服的猫在挥手，可能对应关于猫的描述，根据录音判断。
5. 第五幅图是字母B，可能对应关于字母B的表述，依据录音判断。
【答案】：由于没有录音内容，无法给出确切答案，此处答案位置留空。
1. 第一幅图中有太阳和时钟，可能对应关于时间或白天的表述，若录音内容与之相符则打“√”，不符则打“×”。
2. 第二幅图是一位女性，可能对应关于人物身份（如老师、妈妈等）的表述，根据录音判断打“√”或“×”。
3. 第三幅图是两个背着书包的孩子在打招呼，可能对应关于上学或打招呼的表述，依据录音判断。
4. 第四幅图是一只穿着衣服的猫在挥手，可能对应关于猫的描述，根据录音判断。
5. 第五幅图是字母B，可能对应关于字母B的表述，依据录音判断。
【答案】：由于没有录音内容，无法给出确切答案，此处答案位置留空。
三、听录音,根据下列图片,选择合适的招呼语,将序号写在括号内。(10 分)
( )
( )
( )
( )
( )( )
( )
( )
答案：（因缺少录音，无法给出准确答案）
解析：
由于缺少录音内容，无法根据图片准确匹配招呼语。译林版英语三年级上册Unit 1主要涉及“Hello/Hi”“Good morning”“Good afternoon”“Goodbye/Bye”等基础招呼语。通常太阳升起的图片对应“Good morning”，动物图片可能对应“Hello, Cat”等，学生向老师问好可能用“Good morning, Miss Li/Mr Green”，挥手告别可能用“Goodbye”。但具体答案需结合录音判断。
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