本题主要考察学生对汉字读音的掌握以及形近字的辨析。对于读音部分，需要根据汉字的标准读音进行判断；对于形近字部分，需要根据语境选择合适的汉字。
1. “照例”的“例”应读“lì”，表示按照惯例或规定的意思，因此选择“lì”。
2. “糊涂”的“糊”应读“hú”，表示不明事理或对事物的认识模糊，因此选择“hú”。
3. “挨打”的“挨”应读“ái”，表示遭受的意思，在这里指遭受打，因此选择“ái”。
4. “详细”的“详”应读“xiáng”，表示详尽、细致的意思，因此选择“xiáng”。
5. “假日”的“假”应读“jià”，表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，因此选择“jià”。
6. “摇晃”的“晃”应读“huàng”，表示摇动、摆动的意思，因此选择“huàng”。
7. 对于形近字部分，“带上帽子”表示将帽子加在头上，因此用“戴”；“带着准备好的食物”表示携带食物，因此用“带”。

本题考察的是对词语正确书写的辨识能力。
选项A，飘扬、漂流、漂亮，三个词语书写均正确，但需要检查所有选项以确定是否为全部正确的一项。
选项B，凤尾、风笛、凤凰，三个词语书写均正确，符合题目要求。
选项C，汉族、汉代书写正确，但“汗字”应为“汉字”，存在错别字，故错误。
选项D，照例、招引书写正确，但“历害”应为“厉害”，存在错别字，故错误。
综合以上分析，只有选项B的所有词语书写均正确。

1. 首先，需要仔细观察题目给出的词语，特别是括号中需要填写的部分。通过观察，可以发现括号中填写的都是与身体部位有关的字。例如，“摇头晃脑”中的“头”和“脑”，“披头散发”中的“头”和“发”，等等。因此，第一问的答案应该是“身体部位”。接着，需要再写出一个这样的词语，可以选择“手忙脚乱”，其中“手”和“脚”都是身体部位。
2. 第二问要求选择一个词语写一句话。可以选择自己熟悉且容易造句的词语，例如“提心吊胆”。然后，根据这个词语的意思，构造一个合理的句子。