答案：【解析】：
这道题目考查了对正数、负数、数的符号以及0的基本概念的理解。
(1) 根据正数的定义，比0大的数称为正数。
(2) 负数的定义是在正数前加上负号“-”的数。
(3) 一个数前面的“+”或“-”符号表示这个数的性质，即正或负，这被称为这个数的符号。
(4) 0是特殊的数，它既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。
【答案】：
(1) 比0大的数叫作正数；
(2) 在正数前加上符号“-”的数叫作负数；
(3) 一个数前面的“+”“-”号叫作这个数的符号；
(4) 0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。

答案：相反意义

答案：【解析】：
题目考查正数和负数的识别。
首先明确正数和负数的定义，正数是大于零的数，负数是小于零的数。
然后，我们逐一判断给出的数是否满足正数或负数的条件。
同时，需要注意特殊情况，如0既不是正数也不是负数，以及带有正负号的数不一定就是正数或负数，例如+0实际上还是0。
【答案】：
解：正数有：+7，+0.2014，3.4，$\frac{1}{24}$；
负数有：-2，$-\frac{2}{3}$，-1.732；
0既不是正数也不是负数。

答案：【解析】：
题目要求读出各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。
首先，我们需要知道正数是大于零的数，负数是小于零的数，零既不是正数也不是负数。
接下来，我们逐一判断每个数的正负性。
-2.1小于0，所以它是负数；
$+\frac{5}{3}$大于0，所以它是正数；
131大于0，所以它是正数；
-8.17小于0，所以它是负数；
-10%可以转化为小数-0.1，小于0，所以它是负数；
0既不是正数也不是负数；
$-\frac{7}{10}$小于0，所以它是负数；
0.5大于0，所以它是正数。
【答案】：
-2.1读作负2.1，是负数；
$+\frac{5}{3}$读作正三分之五，是正数；
131读作一百三十一，是正数；
-8.17读作负8.17，是负数；
-10%读作负百分之十，是负数；
0读作零，既不是正数也不是负数；
$-\frac{7}{10}$读作负十分之七，是负数；
0.5读作零点五，是正数。

答案：【解析】：
本题考查了正负数在实际问题中的应用。
首先，根据题目描述，数学考试成绩以80分为标准，高于80分记为“+”，那么相应地，低于80分就应该记为“-”。
接下来，我们需要根据简记的成绩来求出这4名同学的实际成绩。
对于第一名同学，简记为+10，所以实际成绩是$80 + 10 = 90(分)$；
对于第二名同学，简记为0，所以实际成绩就是80分；
对于第三名同学，简记为-8，所以实际成绩是$80 - 8 = 72(分)$；
对于第四名同学，简记为+18，所以实际成绩是$80 + 18 = 98(分)$。
最后，我们需要找出这4名同学中的最高分。
通过比较，我们可以发现98分是这4名同学中的最高分。
【答案】：
-；$90$分，$80$分，$72$分，$98$分；$98$。

答案：【解析】：
本题主要考查正数和负数的实际应用，以及数0在这些实际问题中的意义。
对于每个问题，我们需要先确定一个基准点或参照状态，通常这个状态可以用0来表示。
然后，根据题目描述，上升、盈利或高于海平面的状态用正数表示，下降、亏损或低于海平面的状态用负数表示。
(1) 上升400m，下降300m：
规定上升为正，则上升400m可以表示为+400m；
下降300m可以表示为-300m；
在这个问题中，数0表示的是起始的高度点，即没有上升也没有下降的状态。
(2) 第一季度盈利12万元，第二季度亏损6万元：
盈利记为正，则第一季度盈利12万元可以表示为+12万元；
第二季度亏损6万元可以表示为-6万元；
在这个问题中，数0表示的是盈亏的平衡点，即没有盈利也没有亏损的状态。
(3) 飞机平稳地在9000m高空飞行，潜艇在海平面下40m巡航：
高于海平面记为正，则飞机平稳地在9000m高空飞行可以表示为+9000m；
潜艇在海平面下40m巡航可以表示为-40m；
在这个问题中，数0表示的是海平面的高度，即飞机和潜艇的基准高度点。
【答案】：
(1) 上升400m表示为+400m，下降300m表示为-300m，0表示起始高度。
(2) 第一季度盈利12万元表示为+12万元，第二季度亏损6万元表示为-6万元，0表示盈亏平衡。
(3) 飞机平稳地在9000m高空飞行表示为+9000m，潜艇在海平面下40m巡航表示为-40m，0表示海平面高度。