一、读语段,完成练习。
清晨,一群小姑娘穿着 jié bái 的裙子,走进美丽的山水公园。她们走下一个小 shān pō,经过一条开满
1. 在语段中选出加点字的正确读音,用“√”标出来。
2. 认读拼音,依次在田字格里工整、美观地写出相应的词语。
清晨,一群小姑娘穿着 jié bái 的裙子,走进美丽的山水公园。她们走下一个小 shān pō,经过一条开满
绒
(róng
yóng)球花的小路,热
(yè rè
)情地向我们打 zhāo hu,然后在一棵 cū zhuàng 的树下一边唱歌一边跳舞,鲜艳的红领巾在她们胸前轻轻 piāo yáng。1. 在语段中选出加点字的正确读音,用“√”标出来。
2. 认读拼音,依次在田字格里工整、美观地写出相应的词语。
洁白
山坡
招呼
粗壮
飘扬
答案：【解析】：
本题主要考查了对于字音的辨析以及根据拼音写汉字的能力。
1. 对于字音的辨析，需要根据平时积累的汉字读音知识，结合具体的语境，选择正确的读音。
2. 对于根据拼音写汉字，需要熟悉汉语拼音的规则，准确拼读出每个音节所对应的汉字，并注意汉字的书写规范，保证汉字在田字格中的位置正确，结构匀称，笔顺正确。
【答案】：
1. 绒(róng√ yóng) 热(yè rè√)
2. 洁白 山坡 招呼 粗壮 飘扬
（在田字格中书写时，每个词语都要保证结构匀称，笔顺正确，此处无法直接展示田字格书写，故以文字形式给出答案。）
本题主要考查了对于字音的辨析以及根据拼音写汉字的能力。
1. 对于字音的辨析，需要根据平时积累的汉字读音知识，结合具体的语境，选择正确的读音。
2. 对于根据拼音写汉字，需要熟悉汉语拼音的规则，准确拼读出每个音节所对应的汉字，并注意汉字的书写规范，保证汉字在田字格中的位置正确，结构匀称，笔顺正确。
【答案】：
1. 绒(róng√ yóng) 热(yè rè√)
2. 洁白 山坡 招呼 粗壮 飘扬
（在田字格中书写时，每个词语都要保证结构匀称，笔顺正确，此处无法直接展示田字格书写，故以文字形式给出答案。）
二、选择正确的答案填在括号里。
1. 有新鲜感的词语能带给我们想象,下面词语展开的想象正确的是(
A. 坪坝(高高低低的小路)
B. 兴高采烈(想到上学的第一天,我们的心情特别好)
C. 绚丽多彩(想到国旗高高飘扬的样子)
2. 下列对课文内容理解错误的一项是(
A. 读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
B. 课文第一自然段第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
C. 第三自然段写的是同学们课堂上认真读书和课间尽情玩耍的场景。
D. 本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
1. 有新鲜感的词语能带给我们想象,下面词语展开的想象正确的是(
B
)。A. 坪坝(高高低低的小路)
B. 兴高采烈(想到上学的第一天,我们的心情特别好)
C. 绚丽多彩(想到国旗高高飘扬的样子)
2. 下列对课文内容理解错误的一项是(
C
)。A. 读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
B. 课文第一自然段第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
C. 第三自然段写的是同学们课堂上认真读书和课间尽情玩耍的场景。
D. 本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
答案：【解析】：
对于第一题，我们需要理解每个词语的含义，并判断哪个选项的想象与词语原意最为吻合。
A选项，“坪坝”一词通常指的是平坦的场地，而不是“高高低低的小路”，所以A选项的想象是错误的。
B选项，“兴高采烈”形容的是兴致高昂，情绪热烈，可以联想到上学的第一天心情特别好的情景，所以B选项的想象是正确的。
C选项，“绚丽多彩”形容的是色彩繁多、艳丽，而“国旗高高飘扬的样子”并不能完全体现出“绚丽多彩”的含义，所以C选项的想象是错误的。
对于第二题，我们需要回顾课文内容，并判断每个选项的理解是否正确。
A选项，根据课文内容，我们可以知道这是一所美丽、团结、和睦的学校，所以A选项的理解是正确的。
B选项，课文第一自然段第一句确实写了四个民族的学生一起上学的情景，所以B选项的理解是正确的。
C选项，第三自然段写的是同学们上课认真读书，但并未明确描述课间尽情玩耍的场景，只是通过“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹”来暗示课间的活动，所以C选项的理解是错误的。
D选项，课文描写的这所学校特别的地方确实在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习，所以D选项的理解是正确的。
【答案】：
1. B
2. C
对于第一题，我们需要理解每个词语的含义，并判断哪个选项的想象与词语原意最为吻合。
A选项，“坪坝”一词通常指的是平坦的场地，而不是“高高低低的小路”，所以A选项的想象是错误的。
B选项，“兴高采烈”形容的是兴致高昂，情绪热烈，可以联想到上学的第一天心情特别好的情景，所以B选项的想象是正确的。
C选项，“绚丽多彩”形容的是色彩繁多、艳丽，而“国旗高高飘扬的样子”并不能完全体现出“绚丽多彩”的含义，所以C选项的想象是错误的。
对于第二题，我们需要回顾课文内容，并判断每个选项的理解是否正确。
A选项，根据课文内容，我们可以知道这是一所美丽、团结、和睦的学校，所以A选项的理解是正确的。
B选项，课文第一自然段第一句确实写了四个民族的学生一起上学的情景，所以B选项的理解是正确的。
C选项，第三自然段写的是同学们上课认真读书，但并未明确描述课间尽情玩耍的场景，只是通过“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹”来暗示课间的活动，所以C选项的理解是错误的。
D选项，课文描写的这所学校特别的地方确实在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习，所以D选项的理解是正确的。
【答案】：
1. B
2. C
三、品读有新鲜感的句子,完成练习。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。”
1. 从“向……向……向……”的句式看,这句话运用了(
2. 我会仿写。
上学路上,我向
3. 对这句话理解正确的一项是(
A. 说明同学们很早就来到学校,做这些事儿是为了打发时间。
B. 表现了同学们的天真、有礼貌和对祖国的热爱。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。”
1. 从“向……向……向……”的句式看,这句话运用了(
排比
)的修辞手法。2. 我会仿写。
上学路上,我向
阳光照耀下的花朵微笑
,向高大的树木点头
,向路上的行人致意
。3. 对这句话理解正确的一项是(
B
)。A. 说明同学们很早就来到学校,做这些事儿是为了打发时间。
B. 表现了同学们的天真、有礼貌和对祖国的热爱。
答案：1. 排比
2.阳光照耀下的花朵微笑 高大的树木点头 路上的行人致意
3. B
2.阳光照耀下的花朵微笑 高大的树木点头 路上的行人致意
3. B
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