基础训练大象出版社八年级物理人教版
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|本节要点|预习导航|
|----|----|
|声音的产生|声音是由物体的
|声音的传播|声音需要
|声速|声速的大小跟
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|声音的产生|声音是由物体的
振动
产生的。||声音的传播|声音需要
介质
来传播,我们已经知道固体、液体、气体都可以传声
,而真空不能
传声。声音以波
的形式传播,我们把它叫作声波
。||声速|声速的大小跟
介质的种类
有关,还跟介质的温度
有关。15℃时空气中的声速是340m/s
。|答案：振动；介质；传声；不能；波；声波；介质的种类；介质的温度；340m/s
1.(★★)如图2.1-1甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的
振动
产生的;如图2.1-1乙所示,鱼儿能听见拍手声,说明液体（水）
可以传播声音。答案：振动；液体（水）
解析：音叉振动溅起水花，说明声音由振动产生；拍手声通过水传播给鱼，说明液体能传声。
解析：音叉振动溅起水花，说明声音由振动产生；拍手声通过水传播给鱼，说明液体能传声。
2.(★★)如图2.1-2所示,下列关于声的实验现象中说法错误的是【
A.如图甲,拨动张紧的橡皮筋,看到橡皮筋上下弹跳,并能听到声音,说明发声的物体在振动
B.如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声音可以在空气中传播
C.如图丙,用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声音,但看不到桌子的振动,说明声音不是由振动产生的
D.如图丁,逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音逐渐变小,说明声音的传播需要介质
C
】A.如图甲,拨动张紧的橡皮筋,看到橡皮筋上下弹跳,并能听到声音,说明发声的物体在振动
B.如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声音可以在空气中传播
C.如图丙,用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声音,但看不到桌子的振动,说明声音不是由振动产生的
D.如图丁,逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音逐渐变小,说明声音的传播需要介质
答案：C
解析：敲桌子桌子振动微小，可用转换法观察，不能说明声音不是振动产生，C错误；A、B、D均正确。
解析：敲桌子桌子振动微小，可用转换法观察，不能说明声音不是振动产生，C错误；A、B、D均正确。