Question

【题目】用括号里所给动词的适当形式填空。将答案填在短文后的横线上。

The world needs love and many people need our help. Several years ago, my teacher asked me 【1】 ( take ) part in a program that helps those who are disabled. Each week, I spend an hour in the classroom 【2】( help ) with schoolwork, art project, games and other activities, including eating. My mother is a teacher, so I am used to 【3】 (help) children; however, I found that working with children with special needs would change my life forever.

At first, I thought it would be nervous 【4】(be) with the children who are so different, but gradually I found there’s something special about these students. So there was no need to worry about it. Each Thursday I 【5】(welcome) by the smiling faces of Thomas, Joey and Missy. Thomas has to sit on the wheelchair. He communicates with simple words like yes or no. Joey, a deaf girl, always welcomed me with a big smile. Missy 【6】(bear) with a kind of illness and it makes her really small for her age. In a normal classroom, it would be common to hear a teacher comfort a child who is tapping his pencil, speaking loudly, or making unnecessary noises.

However, here, shouts, cries, and other noises are encouraged. They’re signs of excitement and different ways of communicating.

Working with children with special need has changed my life. It has made me【7】(notice) other’s need. One of my teachers 【8】(believe) that we should be part of something bigger than ourselves. I never realized how true this was until I worked with these children. I believe everyone should get out and do something that makes a difference.

Answer 1

【答案】

【1】to take

【2】helping

【3】helping

【4】to be

【5】was welcomed

【6】was born

【7】notice

【8】believes

【解析】

世界上许多人都需要帮助与关爱。作者介绍了自己参加志愿者活动帮助残疾人的经历。每个星期作者都会去学校帮助残疾的孩子学习功课，一起做游戏，还有其它的一些日常活动。与这些特殊的孩子在一起改变了作者的生活。

【1】句意：几年前，我的老师让我参加一个帮助残疾人的项目。ask sb. to do sth.让某人做某事。结合句意可知，答案为to take。

【2】句意：每个星期，我都花费一个小时在教室里帮助他们学功课，艺术项目，游戏和其它的活动，包括吃饭。spend time doing sth.花费时间做某事，故答案为helping。

【3】句意：因此我习惯了帮助孩子。be used to doing sth.习惯于做某事，结合句意可知，答案为helping。

【4】句意：起初，我觉得和那些与众不同的孩子在一起会很紧张。it是宾语从句的形式主语，后面用动词不定式作真正的主语，故答案为to be。

【5】句意：每个星期托马斯，乔伊，米西都面带微笑的欢迎我。主语I与welcome之间是被动的关系，根据前面的句子的时态判断，此处用一般过去时，故答案为was welcomed。

【6】句意：米西出生就有病，这看上去要比她的年龄小。be born出生，此处是表示她出生时的状况，时态为一般过去时，主语是第三人称单数，故答案为was born。

【7】句意：与特殊需要的孩子在一起改变了我的生活，这使我注意其他人的需要。make sb. do sth.使/让某人做某事，故答案为notice。

【8】句意：我的一个老师相信我们应该成为比自己更重要的一部分。One of my teachers 我的一位老师，主语为第三人称单数，时态为一般现在时，动词要用三单形式，故答案为believes。

一、确定动词的时态。

1. 与各种时态连用的时间状语：一般现在时：usually，often，always，sometimes，every day，on Sunday等；现在进行时：now，at the moment,有时句前有Look！或Listen！等词提示； 一般将来时：this Sunday，next week，tomorrow，tomorrow morning，on Friday，in＋一段时间等 ；一般过去时：yesterday，just now，last year，an hour ago，in 1985等；现在完成时：for＋一段时间，since＋时间点，in the past ＋一段时间，these days，recently；just，never，ever，already，yet，before等。

2. 根据主从句的关系来确定时态 。 在主从复合句中，主句谓语动词与从句谓语动词的时态是相互照应的。①在含有宾语从句的主从复合句中，如果主句是一般过去时，从句要用过去的相应时态； ②在宾语从句中，主句是一般现在时，从句可用任意需要的时态；③在时间、条件状语从句中，若主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词(can, may, must等)，从句要用一般现在时表示将来的动作。

二、确定动词的语态。

如所填动词是谓语动词，应先根据主语和谓语动词之间的主、被动关系，确定动词的语态，一般说，句子主语是谓语动作的执行者，则用主动语态。若句子主语是动作承受者，则用被动语态。不及物动词没有被动语态。

三、非谓语动词形式。

如果所填的动词在句子中不作谓语，那么就应考虑用动词的非谓语形式。动词的非谓语形式主要有：动词不定式、动词的-ing形式（现在分词或动名词）、过去分词等。到底采用哪一种形式，要根据习惯搭配、各种非谓语形式的用途和特点、修辞及句子结构的要求等方面来决定。