如图所示.小灯泡L标有“6V 1.5W 字样.R2为阻值未知的定值电阻器.电源电压为12V保持不变．(1)若开关S1闭合.S2断开.滑动变阻器R1的滑片在它的中点时.小灯泡恰能正常发光．求:滑动变阻器——青夏教育精英家教网——

如图所示，小灯泡L标有“6V 1.5W”字样，R₂为阻值未知的定值电阻器，电源电压为12V保持不变．
（1）若开关S₁闭合，S₂断开，滑动变阻器R₁的滑片在它的中点时，小灯泡恰能正常发光．求：滑动变阻器R₁的最大阻值．
（2）若开关S₁闭合，S₂断开，滑动变阻器R₁的滑片P移到最左端时，求：小灯泡这时的实际功率．（小灯泡灯丝的电阻视为不变）
（3）若保持滑动变阻器R₁的滑片P在左端不动，将开关S₁、S₂均闭合，此时电流表的示数为1.25A，求：R₂的阻值．

某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图．

实验次数物理量	l	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%	83%

（1）从表中数据可分析出实验1是用图______做的实验，实验2是用图______做的实验．
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．

甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，电压表一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是______，同时撤掉______换取______．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将______；也没有______．
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将______．
（4）甲同学接着探究并联电路的电流规律，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡的L₂电流是______A，通过灯泡L₁的电流是______A．

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

上述甲、乙两组实验中：
①小明是根据______判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：______
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图．
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是：______，
乙组实验可以得出的结论是：______．
④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？______，理由是：______．

一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小组想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：
电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和的滑动变阻器，导线若干，电源一只（电压为12V）．
（1）小组设计了如图a所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为______的滑动变阻器．
（2）图b已连接了部分电路，请你根据图a所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．

（3）小组正确选择了滑动变阻器，将图b的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是______．
（4）小组排除故障后，继续实验．在实验过程中，眼睛应注意观察______（选填“电压表”“电流表”或“小灯泡”）当______时，表明灯正常发光，记下此时电流表的示数．
（5）小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c．由图可知，小灯泡的额定功率是______ W，此时灯泡的电阻是______Ω；当通过灯的电流是0.25A时，灯泡消耗的实际功率为______W．

在“探究影响电流做功的因素”的实验中：有以下器材两个规格不同的灯泡，电流表，电压表，开关，滑动变阻器，电源及导线若干实验过程如下表：

步骤	电路图	观察的现象	实验结论
1		灯泡的亮度和电压表示数	电压越大，电流做功越多
2	______	______	在电压和时间相等时，电流越大，电流做功越多

问题：（1）在步骤1中的实验结论有不妥之处，请改正：______．
（2）在实验中根据______来判定电流做功的多少，这种方法叫转换法，请再举一例．如：______．

萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的区分依据是这两种乐器发出声音的不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的不同．

夏天，小明在银杏树下纳凉，树荫是光的现象．小明听到爸爸喊他，声音是通过传入小明耳朵中的．马路上的落叶紧随疾驰的车尾，这是因为气体流速越大的地方压强越．

一块均匀圆柱体木块，将它分为大小两块的体积之比为5：3，则二者的质量之比为，密度之比为．

潜艇在海面下巡航，潜水艇的体积为2000m³，此时潜水艇受到的浮力为 N，当它继续下潜时受到的浮力，受到海水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）．（ρ_海水=1.03×10³kg/m³）

0 99271 99279 99285 99289 99295 99297 99301 99307 99309 99315 99321 99325 99327 99331 99337 99339 99345 99349 99351 99355 99357 99361 99363 99365 99366 99367 99369 99370 99371 99373 99375 99379 99381 99385 99387 99391 99397 99399 99405 99409 99411 99415 99421 99427 99429 99435 99439 99441 99447 99451 99457 99465 235360