音调是由发声体的决定的. 越大.音调越高,响度跟发声体的有关系. 越大.响度越大.响度还跟距离发声体的有关．——青夏教育精英家教网——

音调是由发声体的决定的，越大，音调越高；响度跟发声体的有关系，越大，响度越大，响度还跟距离发声体的有关．

下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
（1）“你的声音真好听”是指声音的    ．
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的    ．
（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的    ．
（4）“闻其声而知其人”是根据声音的    特征来辨别的．
（5）“引吭高歌”中的“高”指的是声音    大．
（6）“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的    高．

当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了，这说明物体的停止了，发声也就停止了．

月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备．这说明声音的传播需要，又说明不能传播声音．

在物理学中长度的测量仪器是；时间测量仪器是；温度计是测的仪器，它是根据原理制成的．

如图所示，该刻度尺的分度值为______cm，木块的长度为______cm．

读图，如图：用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是______．

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为______℃，在图3中图______是水在沸腾前的情况，图______是水在沸腾时的情况．?
（3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．

（4）从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：______．

某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时，做了如下实验探究的步骤：计划将1.6m长的斜面分成相等的两段，然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时，另找一名同学负责放小球，然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度，然后进行分析比较．
（1）上述实验过程属于______
A．提出问题 B．猜想与假设
C．制定计划与设计实验 D．进行实验与收集证据
（2）下面是该小组在实验过程中得到的一组数据，请将表格补充完整．

路段	路程（m）	运动时间（s）	平均速度（m/s）
上半段	0.8	2.4	______
下半段	0.8	______	0.4

（3）实验结论是______．

如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．

（1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，这表明______．
（2）如果在用土电话通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到对方说话的声音了，这是由于______．
（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线______ （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

0 86906 86914 86920 86924 86930 86932 86936 86942 86944 86950 86956 86960 86962 86966 86972 86974 86980 86984 86986 86990 86992 86996 86998 87000 87001 87002 87004 87005 87006 87008 87010 87014 87016 87020 87022 87026 87032 87034 87040 87044 87046 87050 87056 87062 87064 87070 87074 87076 87082 87086 87092 87100 235360