题目内容
如图所示，老师用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话，这表明______．
（2）如果在用土电话通话时，找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到对方说话的声音了，这是由于______．
（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线______ （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
【答案】分析：（1）固体可以传声，而且传声效果比气体好．
（2）发声体在振动，振动停止，发声也停止．
（3）如果线处于松弛状态，松弛时振动被空隙吸收，无法传递振动．
解答：解：（1）细棉线是固体，可以传声而且传声效果好，所以老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话．
（2）细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止，所以找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到对方说话的声音了．
（3）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音．
故答案为：（1）固体可以传声，而且传声效果比气体好；（2）振动停止，发声停止；（3）不能．
点评：本题考查了声音的产生和传播，该题中的小实验可以自己动手按题意完成，做了实验，你就会更好的理解本题包含的物理知识．
（2）发声体在振动，振动停止，发声也停止．
（3）如果线处于松弛状态，松弛时振动被空隙吸收，无法传递振动．
解答：解：（1）细棉线是固体，可以传声而且传声效果好，所以老师跟小明相隔一定的距离用土电话“窃窃私语”，而跟老师相同距离的其他同学却听不到他们的谈话．
（2）细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止，所以找一个同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到对方说话的声音了．
（3）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音．
故答案为：（1）固体可以传声，而且传声效果比气体好；（2）振动停止，发声停止；（3）不能．
点评：本题考查了声音的产生和传播，该题中的小实验可以自己动手按题意完成，做了实验，你就会更好的理解本题包含的物理知识．
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