某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是
| 物理量 物体 |
质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体积的比值/g．cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
①铁和铝这两种不同物质的相同点是：
②铁的密度为
在探究“物质质量、体积之间关系”的实验中，某小组同学用甲、乙两种液态物质做实验．实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示．
表一 甲物质（液态）
表二 乙物质（液态）
（1）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ．
（2）分析比较序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的甲乙两种物态物质，它们的质量是不相同的．
（3）进一步综合分析比较表一或表二的数据及相关条件，小阳得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，质量与体积的比值是不同的；小华得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，体积与质量的比值是不同的；请判断： 的结论是合理的（选填“小阳”、“小华”或“小阳和小华”）．
表一 甲物质（液态）
| 序号 | m/g | V/cm3 |
| 1 | 9 | 10 |
| 2 | 18 | 20 |
| 3 | 27 | 30 |
| 4 | 36 | 40 |
| 5 | 45 | 50 |
| 6 | 54 | 60 |
| 序号 | m/g | V/cm3 |
| 7 | 11 | 10 |
| 8 | 22 | 20 |
| 9 | 33 | 30 |
| 10 | 44 | 40 |
| 11 | 55 | 50 |
| 12 | 66 | 60 |
（2）分析比较序号
（3）进一步综合分析比较表一或表二的数据及相关条件，小阳得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，质量与体积的比值是不同的；小华得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，体积与质量的比值是不同的；请判断：
为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，它用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
（1）分析下表中实验序号1与2（2与3、l与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量的关系，可归纳得出的结论是： ．
（2）分析上表中实验次数 ，可归纳得出的结论是体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的．
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是 ．
| 物质 | 实验次数 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量/体积（g/cm3） |
| 甲 | 1 | 10 | 19 | 1.9 |
| 2 | 20 | 38 | 1.9 | |
| 3 | 30 | 57 | 1.9 | |
| 乙 | 4 | 10 | 9 | 0.9 |
| 5 | 20 | 18 | 0.9 | |
| 6 | 30 | 27 | 0.9 |
（2）分析上表中实验次数
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是
在“探究物质质量与体积的关系”实验中，小赵填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
：探究物质质量与体积的关系．
实验器材： 、 、水、铁钉和玻璃弹子等．
实验步骤：（1）设计记录表格（请在括号内填上栏目）
（2）每组同学只选由一种物质组成的物体如铁钉（或玻璃弹子等），利用提供的器材测出4组对应的数据，填入表中．
（3）对测得的数据各自进行处理．
（4）合作交流．
实验器材：
实验步骤：（1）设计记录表格（请在括号内填上栏目）
| 实验序号 | 质量（单位：克） | 体积（单位：厘米3） | |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 |
（3）对测得的数据各自进行处理．
（4）合作交流．
小明同学在“探究同种物质质量与体积的关系”时，所用实验器材有量筒、水、细铁丝、天平和从同一木头上截取的四个大小不同的木块．
（1）小明将天平放在水平桌面上，发现指针如图甲所示，接下来小明的操作应该是 ．
（2）天平调节平衡后，小明同学用实验器材测出了三个木块质量和体积的数据，如表所示，请根据乙、丙两图中所测量的结果，在表中填写出第四个木块的质量和体积（注：每次量筒中都装有35mL的水）．
（3）请你根据表中数据在图丁坐标纸上作出质量与体积的关系图象，根据图象可得出的结论是 ．
（1）小明将天平放在水平桌面上，发现指针如图甲所示，接下来小明的操作应该是
（2）天平调节平衡后，小明同学用实验器材测出了三个木块质量和体积的数据，如表所示，请根据乙、丙两图中所测量的结果，在表中填写出第四个木块的质量和体积（注：每次量筒中都装有35mL的水）．
（3）请你根据表中数据在图丁坐标纸上作出质量与体积的关系图象，根据图象可得出的结论是
| m/g | V/cm3 | |
| 木块1 | 6.4 | 9 |
| 木块2 | 10.4 | 15 |
| 木块3 | 14.2 | 21 |
| 木块4 |
在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
表一 甲物质（固态）
表二 乙物质（固态）
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ．
（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出： ．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出： ．
表一 甲物质（固态）
| 实验 序号 |
质量 （克） |
体积 （厘米3） |
| 1 | 9 | 10 |
| 2 | 18 | 20 |
| 3 | 27 | 30 |
| 实验 序号 |
质量 （克） |
体积 （厘米3） |
| 4 | 11 | 10 |
| 5 | 22 | 20 |
| 6 | 33 | 30 |
（2）分析比较实验序号
（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是
（2）表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
| 物理 量 物体 |
质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g．cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
②不同点是：
为了研究物质的某种性质，同学们找来了大小不同的蜡块和干松木块做实验，得到的数据如表所示．| 实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
| 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | |
| ① | 9 | 10 | 5 | 10 |
| ② | 18 | 20 | 10 | 20 |
| ③ | 27 | 30 | 15 | 30 |
| ④ | 36 | 40 | 20 | 40 |
（2）分析图表可知，同种物质的质量与体积的比值
（3）本实验测量多组数据的目的是
如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图象．以下分析正确的是（ ）| A、不同物质的质量跟体积的比值是不同的 | B、甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 | C、若V甲=V乙则m甲＜m乙 | D、若m甲=m乙，则V甲＞V乙 |
