小明家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的

A．动能转化为势能，机械能不变              B．动能转化为势能，机械能增大

C．动能不变，势能增大，机械能增大       D．动能不变，势能不变，机械能不变

粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中

A．重力做的功1000J                  B．支持力做功的功率为100W

C．拉力做功的功率为200W        D．拉力做功的功率为20W

如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是

      A．以B为支点的费力杠杆         B．以B为支点的省力杠杆

   C．以A为支点的费力杠杆           D．以A为支点的省力杠杆

小明利用电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内消耗的电能为0.8kW·h，那么这一个用电器可能是

下列图中做法符合安全用电原则的是

下列物质中，通常情况下属于导体的是

       A．塑料               B．干燥的空气            C．酱油        D．植物油

同学们共同研究滑轮的特点：

⑴他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮                         。

⑵他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示，请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程。并回答他们的问题。

小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

⑴在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上＿＿＿＿拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

⑵第1次实验测得的机械效率为＿＿＿＿。（结果保留两位有效数字）

⑶分析表中数据可知：第2次实验是用＿＿图做的；第4次实验是用＿＿图做的。（选填“a”、“b”或“c”）

⑷分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，＿＿＿＿可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率＿＿＿＿。

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度＿＿＿＿。

测功率：

⑴学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。

①测量所需要的器材有：　　　　　 　、　　　　　　 、　　　　　　

②小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ 　 ）

A.测出箱子的质量ｍ　　　　　　　　 B.测出楼梯的总长度L

C.测出一楼到三楼的竖直高度h　　　 D.测出小云上楼所用的时间t

E.算出小云搬运箱子的功率P

③用所测物理量计算功率的表达式是P=___________________。

⑵在测量登楼梯功率时，某同学从底楼匀速登上三楼，共用了10s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于　　 （　 ）

A．3000W　　 B．300W　　 C．30W　　 D．3W

⑶小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率,如右图,他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据.

小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，

⑴实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向＿＿（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡,其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上＿＿＿＿个钩码，使杠杆在水平位置平衡；此时如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的＿＿＿＿＿＿（选填“左”或“右”）端会下降。

⑶如图乙所示，他改用弹簧测力计在C处竖直向上拉，若每个钩码重0.5N。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数为________N，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________（变大／变小／不变），其原因是__________________________。