题目内容

小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

⑴在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上＿＿＿＿拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

⑵第1次实验测得的机械效率为＿＿＿＿。（结果保留两位有效数字）

⑶分析表中数据可知：第2次实验是用＿＿图做的；第4次实验是用＿＿图做的。（选填“a”、“b”或“c”）

⑷分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，＿＿＿＿可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率＿＿＿＿。

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度＿＿＿＿。

物理量

实验次数

钩码总重G/N

钩码上升的高度h/m

测力计示数F/N

测力计移动距离s/m

机械效率h

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）匀速     （2）74%         (3)b     c   

            ⑷增大物体的重力   小        （5）无关

练习册系列答案
相关题目
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量
次数		 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率 η
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83%
3 4 0.1 1.4 0.5 57%
4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第1次实验测得的机械效率为
74%
74%
．
（2）分析表中数据可知：第2次实验是用
b
b
图做的；第4次实验是用
c
c
图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
增大物体的重力
增大物体的重力
可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率
越小
越小
．分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
无关
无关
．
（4）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将
不变
不变
（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（2011?张家港市模拟）小明在“测量滑轮组机械效率”的实验中，设计了如图所示的装置．小明想：如果同一滑轮组的绕线方式不变，还有哪些因素会影响它的机械效率？通过思考，小明提出了下面的猜想：
猜想A：被提升的钩码重可能会影响滑轮组的机械效率；
猜想B：钩码匀速上升的速度可能会影响滑轮组的机械效率．
为了验证自己的猜想是否正确，小明分别对两个猜想进行了探究．实验数据如下表：
表一：钩码以相同的速度匀速上升
实验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 弹簧测力计的示数F/n 弹簧测力计移动的距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 0.3 74.1%
2 6 0.1 2.4 83.3%
3 8 0.1 3.1 0.3
表二：钩码以不同的速度匀速上升
实验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 弹簧测力计的示数F/n 弹簧测力计移动的距离s/m 机械效率η
4 6 0.1 2.4 0.3 83.3%
5 6 0.1 2.4 0.3 83.3%
6 6 0.1 2.4 0.3 83.3%
（1）实验中，小明应沿
竖直向上
竖直向上
方向匀速拉动弹簧测力计，第1次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，读数为
1.8
1.8
N；
（2）第2次实验中弹簧测力计移动的距离为
0.3
0.3
m；
（3）第3次实验中滑轮组的机械效率是
87.9%
87.9%
；
（4）小明的实验中用到的科学研究方法是：
控制变量法
控制变量法
；
（5）综合分析表一、表二的数据，可得出结论：
滑轮组的机械效率与被提升的钩码重有关，钩码越重滑轮组的机械效率越高；
滑轮组的机械效率与钩码匀速上升的速度无关．
滑轮组的机械效率与被提升的钩码重有关，钩码越重滑轮组的机械效率越高；
滑轮组的机械效率与钩码匀速上升的速度无关．
．
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重
2N，测得的数据如下表：
物理量

实验次数		 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83%
3 4 0.1 1.4 0.5 57%
4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为
74%
74%
．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用
b
b
图做的；第4次实验是用
c
c
图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
增加物重
增加物重
可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率
越低
越低
．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
无关
无关
．
（2012?遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，

实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量

实验次数		 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83%
3 4 0.1 1.4 0.5 57%
4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为
74%
74%
．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用
b
b
图做的；第4次实验是用
c
c
图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
提高物重
提高物重
可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率
越低
越低
．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
无关
无关
．
精英家教网小明在“测量滑轮组机械效率”的实验中：
实验器材：滑轮；钩码；细绳；铁架台；弹簧测力计；刻度尺．
实验步骤：
（1）组装好滑轮组后他匀速向上拉弹簧测力计并在运动中读数，如图所示．
（2）记录数据如下，请你将下表填写完整：
钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳自由端所受拉力F/N 绳子自由端移动距离s/m
6N 0.1m
（3）本次试验做的总功是：
 
J．机械效率是：
 
．
（4）小明小组改变钩码重力又做了两次，他们这样做的目的是：
 
（选：A或B）
A．多次测量算出平均值来减小误差．
B．探究机械效率与所挂重物重力大小有什么关系．

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