下列家用电器工作时，利用到电磁波的是（  ）

A. 电动剃须刀   B.  收音机        C.  电熨斗         D.  电吹风

小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”。小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验，实验数据如表一所示。小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量，再用量筒测出某种液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示。

表一　　　 　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　 　　　 　　　 　　　 表二

（1）小明表二中记录的数据有明显错误，其产生错误原因是　　　　　 。

（2）利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据，可说明密度是物质的特性？

方法一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

方法二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）某种液体的密谋是　　　 g/cm³.

（4）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中。（规格不同的导体有若干）

（1）小明设计了如图甲所示电路．为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察　　　　　　 ，具体指明该方案存在的不足：　　　　　　　　　 。

（2）小红设计了如图乙所示的电路，当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无断路、短路故障，你认为灯不亮的原因是　　　　　　　 　　，

（3）小丽设计了如图丙所示电路，该电路中灯泡的作用有哪些？

①　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　 。

（4）“科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比”。你认为用小丽的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 　　　

小红做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（2）实验过程中，小红正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但她发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小红的做法是欠妥的，她正确的做法应该是____________________________。

（3）小红移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向   　  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为        V。

（4）小红移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W。

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行。以下就是小明利用气球进行的一些小实验：

（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球　　　　　 ，而　　　　　　　 使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为　　　　　　 。

（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：

①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：　　　　　　　　　　　　　　 ；

②由图（b）和（c）可知：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小明在探究凸透镜成像规律的实验中。

（1）小明首先利用太阳光测量凸透镜的焦距．他注意到让凸透镜正对阳光，当在纸片上的光斑直径与凸透镜直径相等时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距　　　　 (填“L”、“L/2”或“无法判断”) 。

（2）小明将蜡烛置于图中a点，移动光屏，在光屏上可得到一个清晰的、倒立、_______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向　　 （填 “远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是　　　　　　。

（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量错误导致的，你认为出现这种情况的原因可能是什么？

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 　　　

如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是      （填“正确”或“错误”）的；采用乙装置加热方式的优点是               。如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以得到许多信息，如①这种物质的熔点是      ℃；②该物质熔化时吸热，温度______（填“升高”、“降低”或“不变”），内能______（填“减小”、“增大”或“不变”）。

下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容。

（1）图a装置探究平面成像特点，选择玻璃板的目的　　　　 。

（2）图b装置可探究　　　　 跟电阻的大小关系。

（3）图c说明：断断续续的电流可产生　　　　　 。 　　　

图a是小红家一台快速电热水壶，铭牌如右表．为了测量它烧水时的实际功率，小红和父亲合作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6kg、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min。同时观察到家中电能表（见图（b）转过的转数正好为90转（r）．水的比热容：c=4.2×10³J／(kg·℃)。请根据相关信息求：

（1）电水壶中水吸收的热量？

（2）电水壶烧水的实际功率？

（3）电水壶加热的效率。

一个质量为50g的鸡蛋悬浮在密度为1.02×10³kg/m³的盐水中静止不动。求：

（1）鸡蛋受到的浮力是多少N？

（2）鸡蛋的体积？(g取10N/kg)

（3）请写出一种让鸡蛋下沉的可行性办法。