小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头，学习物理后，对知识归纳如下，错误的是：（　　）
A．能量转化

机械手表：弹性势能转化成动能 热机：热能转化成机械能 发电机：电能转化成机械能 白炽电灯：电能转化为光合热能

B．各类仪器的原理

天平：等臂杠杆 液体温度计：热胀冷缩 验电器：同种电荷相互排斥 密度计：漂浮，浮力等于重力

C．生活工具原理

照相机：凸透镜成像 水泵；利用大气压工作 扳手：省力杠杆 茶壶：连通器原理

D．物理量单位

KWh是电功的单位 N/m2是压强的单位 能量和功的单位都是J 机械效率没有单位

理由：．

阅读下面的文字，并回答问题
月亮的故事
每当风清月明的夜晚，面对着皎洁的圆月，沐浴着她柔和的光辉，谁不会产生无穷的遐思呢？远古时候，人们面对着如此美妙的佳景，随带着自己的各种愿望，对月亮进行着各种猜测想象．他们想象着月亮上居住着与它一样美丽的少女嫦娥，英俊潇洒的青年吴刚，还有聪明机灵的小动物玉兔，月亮上栽种着高贵的、香气可人的桂花；人们还想象着月亮上的桂花与地球上的桂花不同，它可以医治人间百病，还可以复制世间万物，使你荣华富贵．传说有个穷得快揭不开锅的人到河边洗衣，拾到一枝桂花，放在洗衣盆里．回到家里，发现盆里的衣服多了好几件．他感到奇怪，无意中又把桂花枝放在快没米的米缸上．不一会儿，发现米缸里的米满满的．以后他发现了桂枝的作用，想什么就复制什么，再也不穷了．后来才知道这桂花枝原来是从月亮上掉下来的．
除了美好的想象外，也有人担心嫦娥和吴刚在上面会太寂寞，有诗为证，“蟾室影寒珠有泪，晶宫无语桂飘香”．宋代著名诗人苏东坡还想象着月亮上虽有“琼楼玉宇”，但“高处不胜寒，何似在人间”．
月亮上是否真如其境，真有其人呢？古代，人们只能通过眼睛进行观察．在满月的夜晚，你只要认真观察一下，就可以发现明亮的月面上确有一些较暗的条纹，这些暗纹组成的图案很像树枝，极目远眺，确有“桂影斑驳，风移影动”之感．让人更坚信月亮上有动植物的存在．
17世纪，伽利略发明了天文望远镜，用它第一次观察到月球上有山峰、山谷和平地，还观察到月亮本身并不发光，我们看到的月光是其反射太阳光所引起的，月面上的暗纹是由于山峰、山谷对太阳光的反射不同造成的．对于是否有动植物的存在，仍看不出来．
1957年，前苏联发射了第一颗人造地球卫星．紧接着于1961年又将宇航员加加林送上太空旅行．美国人不甘落后，奋起直追，终于在1967年将宇航员阿姆斯特朗送到月球，实现了千百年来人类的登月梦想．
宇航员在月球上看到的景象与人们的想象相去甚远，月球上虽有山峰、山谷，但缺少生命体赖以生存的物质～水．月球表面到处是不毛之地，月球上的环境也很恶劣，白天温度高达300℃以上，夜晚温度低于一150℃．月球上土壤和矿石所含的元素与地球基本一致．现在，人们对月球的研究已转为对其开发和利用上．
请回答下列问题：
（1）请简述人类对月球探索的几个历程．
（2）在对月球的探索过程中，什么是最重要的？

在探究声音的响度与振幅的关系时，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉，通过观察乒乓球被弹开的的大小，来了解音叉振幅的大小．这种研究问题的方法叫做法．

为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，烧瓶甲中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．
（1）该实验用到了控制变量法和两种物理研究方法．
（2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制相同；
（3）闭合开关后，要使煤油温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向滑动．
（4）小王问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是
A．因为煤油有颜色便于观察    B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度    D．因为煤油有比较小的比热容
（5）实验中，发现乙烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：，产生的热量越多．

为了探究物质温度升高时吸热与哪些因素有关，某同学做如下实验，在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的电热器加热，下面是他们记录实验数据，分析回答问题

烧杯号	液体	质量	初温（ 0C）	末温 （0C）	加热时间
1	水	600	20	40	12
2	水	300	20	40	6
3	煤油	600	20	40	6
4	煤油	600	20	30	3

（1）分析比较1和2号烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：物体吸收热量的多少与有关
（2）分析比较（填烧杯号）烧杯的实验记录可得出的初步结论是：在质量和升高温度相同时，不同物质吸热不同．
（3）分析比较（填烧杯号）还可以验证：．

小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦振动时，猜想；即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

控制条件 编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦（只填字母代号）．
（2）上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做．

小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．
（1）他们探究的问题是声音是如何的；
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是；
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是．
小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音怎样从发声物体传播到远处？
针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西作媒介；②声音要传播出去，不需要东西作媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下两个小实验：
①两张课桌紧紧地靠在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；
②两张桌子拉开，又进行了一次实验．
（4）小明、小华发现第一次听到的声音更明显，第2次几乎听不到声音；其不同的原因是声音的（响度/音调/音色）不同．实验现象说明了（固体/气体）更容易传声，由此作出了其中一个猜想是正确的推论．
（5）为了进一步研究证明，小华同学做了这样的实验：将接通的手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体逐渐抽出，发现声音越来越小直到听不到，这说明（猜想①/猜想②）是正确的．

探究小球在液体中下沉的快慢与小球的什么因素有关．
在空气中下落的物体会受到空气阻力的作用，因此我们看到石子下落要比羽毛快的多．同样，小球在液体中下沉除重力和浮力外也要受到液体的阻力作用，因此不同的小球下沉的速度也不同，如果将能下沉的小球从同种液体的液面从静止释放，那么小球下沉的速度用下沉的时间衡量）与小球的哪些因素有关呢？请你提出自己的两个猜想：
示例：猜想一：小球下沉的速度可能与小球的体积有关；
猜想二：；猜想三：．

小明为了探究物质的吸热能力跟哪些因素有关，他用了如图所示的装置做了如上的实验：用四个烧杯、分别盛200g水、100g水、200g煤油、200g煤油，然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热，得到的数据记录如下，请根据有关数据回答下面的问题：

烧杯	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）比较1、2的记录，得到的结论是．
（2）比较3、4的记录，得到的结论是．
（3）为了说明吸收的热量还跟物质的种类有关，应比较两条记录．
（4）结论：物质吸热多少跟、和有关；水与煤油相比较，的吸热能力更强，即它的更大．

某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：

实验次数	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 （填“相同”或“不同”）
（2）比较、次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多．
（3）比较3、4次实验可得结论：
（4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与、、有关．
（5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了法．