炎炎夏日，小明和小华面对工作的电风扇感觉很凉爽．他们猜想，可能是风降低了室内温度．于是他们关闭门窗，选取两支相同的温度计，进行实验探究．
【实验步骤】
（1）温度计放置：将一支温度计放在正对电风扇的位置，另一支放在．
（2）读取温度计示数：一会儿之后，同时读取两支温度计示数．
【分析论证】
两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度．
他们继续思考，为什么室温没有降低，而吹风能使人感觉凉爽呢？他们联想到液体蒸发的知识，认为：人体是通过汗液蒸发来调节体温的，吹风使得汗液蒸发变快，所以感到凉爽．为了证明吹风能加快液体蒸发并吸热，他们又增加一种物质进行了实验，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．
【增加物质】．
【补充步骤】．
【分析论证】如果观察到，说明吹风能加快蒸发并吸热．

实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻和电阻箱（电路图符号）各一个、一块已调零的电流表、两个开关、导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R₁与R₂并联时，如果流过定值电阻R₁的电流保持不变，则电阻R₁与电阻箱接入电路中的电阻R₂的总功率P与电阻R₂的关系式为：P=

k

R2

+b（k和b为常量）．请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．
（1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是和．
（2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需时间很短，很难测量准确．请你帮他们想个解决的办法：．（写出一个）
（3）小明与其它小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落的速度不同．
①请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是（写出一个）．
②为了验证你的猜想，简要的做法是．
（4）小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况，他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片，如图所示．已知背景墙上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔△t时间拍摄一次．观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是
①小球从A点到B点的运动是加速运动
②小球从B点到D点的运动是加速运动
③小球从A点到D点的平均速度为

3a

2△t

④小球通过C点时的速度为

a

△t

A．①②B．①③C．②③D．①④

小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，记录温度计示数下降10℃所用的时间t₁．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t₂．上述实验再重复做两次．
（1）下面是小明设计的实验数据记录表格

材料 实验次数	阻燃型		普通
	温度差T/℃	A	温度差T/℃	B
1	10		10
2	10		10
3	10		10

表格中A处填写的物理量是，其单位是．
（2）小明实验方案中存在明显问题，是．
（3）如图是小明按照改进后的实验方案对两种材料的保温效果进行重新测量，并根据测量作出的图象，则材料的保温效果更好．

小明用易拉罐、沙子和水来探究不同物质吸热升温的现象，做了如下实验：
（1）为了比较沙子和水吸热升温的快慢不同，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子，实验中还需要的实验器材是，通过记录相同时间内沙子和水的就可比较水和沙子吸热升温的属性．
（2）给沙子加热时，要用玻璃棒不停地搅拌沙子，目的是．
（3）用两个相同的酒精灯对其加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为．

小明沿水平方向击打排球，并将有关信息记录在下表中

击球点高度h/m	1.85		1.21		0.8
击球力度	轻击	重击	轻击	重击	轻击	重击
落地点与击球点水平距离s/m	3	7	2	5	1.5	3

（1）分析表格可得结论（写出两条）：
①击球力度一定时，击球点高度越高，；
②当击球点高度相同时，．
（2）实验中的不足之处是：．

实验课上，赵明和李华的实验小组把两个不同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，电源是3V的恒定电源．闭合开关s后，发现L₂亮，而L₁不亮，这是为什么呢？赵明提出猜想：
猜想一：可能L₁处发生断路；
猜想二：可能处L₁发生短路．
（1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点，可知猜想一不正确的．
（2）针对猜想二，李华找了一只电压表，分别并联在L₁，L₂两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则L₁两端电压应为V，而L₂两端电压应为V．
（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压L₂比两端电压小．说明猜想二（选填“正确”或“错误”），赵明认为：根据公式P=

U2

R

，L₁不亮、L₂亮原因可能是L₁电阻较L₂电阻大，他的解释是否正确，请加以分析；．
（4）电源不能更改，但电路允许改动，要使L₁比原来亮些，你想到什么方法：
a，b．

小明同学坐竖直升降的电梯从一楼到六楼时，感觉刚上升时有一种向下沉的感觉，快到六楼时却有一种向上抛的感觉；而从六楼到一楼时，刚开始向下时也有一种向上抛的感觉，快到一楼时又有一种向下沉的感觉．小明对此产生了兴趣，觉得这种感觉应该与人对电梯地板的压力有关．于是他找来了一只弹簧秤和一块铁块来做实验．他把弹簧秤固定在电梯的天花板上，再把铁块挂在弹簧秤上，如图1所示．当电梯静止时，弹簧秤的示数为10N，然后他开始研究电梯整个上升过程中弹簧秤的示数变化，每隔1s记录一次数据，如表一所示，并画出了弹簧秤示数F随时间t变化的图线（如图2）．从图2中小明领悟到了向下沉的感觉是人对地板的压力在增大，向上抛的感觉是人对地板的压力在减小．接着他又开始研究电梯整个下降过程中弹簧秤的示数变化，记录数据如表二所示．
表一  一楼到六楼的实验数据

时间 t（s）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
弹簧秤 的示数 F（N）	10	11.5	11.0	10.5	10.0	10.0	10.0	10.0	9.5	9.0	8.5	10.0

表二  六楼到一楼的实验数据

时间 t（s）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
弹簧秤 的示数 F（N）	10	8.5	9.0	9.5	10.0	10.0	10.0	10.0	10.5	11.0	11.5	10.0

请分析回答下列问题：
（1）根据表二数据，请在图3中画出电梯在整个下降过程中弹簧秤示数F随时间t变化的图线．
（2）该铁块的质量是kg（g取10N/kg）．当电梯刚上升或刚下降时，弹簧秤示数发生变化的原因是铁块．

小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：
 

	质量/g	升温100C 所需时间/s	升温200C 所需时间/s	升温300C 所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是
A．采用完全相同的加热方式       B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子         D．盛水和沙子的容器相同
（2）在此实验中，用来表示物质吸收热量的多少．
（3）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（4）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，其中的原因是．
（5）下列事实能用该实验结果解释的是．
A．夏天给教室洒水，感觉凉爽          B．用盐水腌鸡蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色      D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小．

经过一年半物理课的学习，你对于“生活中处处有物理，物理就在生活中”已经有了一些体会．在初中物理实验中，常常用身边的器材，就可以进行物理问题的研究．如用长方体木块作为实验器材来研究一些力学问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计一个实验来研究或说明与力学相关的物理问题．

	实验器材	主要实验过程	研究或说明的物理问题
示例	木块、细绳、小车	将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下	木块具有惯性