题目内容
(1)下面是小明设计的实验数据记录表格
| 材料 实验次数 |
阻燃型 | 普通 | ||
| 温度差T/℃ | A | 温度差T/℃ | B | |
| 1 | 10 | 10 | ||
| 2 | 10 | 10 | ||
| 3 | 10 | 10 | ||
(2)小明实验方案中存在明显问题,是
(3)如图是小明按照改进后的实验方案对两种材料的保温效果进行重新测量,并根据测量作出的图象,则
分析:(1)根据题意可知,记录温度差的同时还需要记录时间;
(2)比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能,因其影响因素可能较多,所以必须利用控制变量来研究分析解答.
(3)分析图象比较相同时间内温度的变化量,温度变化量越大,说明保温效果越差.
(2)比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能,因其影响因素可能较多,所以必须利用控制变量来研究分析解答.
(3)分析图象比较相同时间内温度的变化量,温度变化量越大,说明保温效果越差.
解答:解:(1)需要记录温度降低的时间,所以A处得物理量应该是时间t1,单位为s;
(2)观察实验方案可以看出两次实验没有保持初末温度与室温的温差不变;
(3)根据图象可知,在相同的时间内,A做保温材料时,温度变化较小,因此A材料的保温效果好.
故答案为:(1)时间t1;s;(2)两次实验没有保持初末温度与室温的温差不变;(3)A.
(2)观察实验方案可以看出两次实验没有保持初末温度与室温的温差不变;
(3)根据图象可知,在相同的时间内,A做保温材料时,温度变化较小,因此A材料的保温效果好.
故答案为:(1)时间t1;s;(2)两次实验没有保持初末温度与室温的温差不变;(3)A.
点评:本题考查了探究水的沸腾的实验和比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能,利用控制变量法进行探究时,一定要明确控制什么,改变什么,这是初中物理探究的重要方法.
练习册系列答案
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小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能.他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子,盒盖上开有插温度计的小孔.首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯,烧杯中倒入适量的热水,盖上盖子,测得温度如图所示,并记录温度计示数下降10℃所用的时间t1.然后将烧杯移至普通保温材料的盒内,盖上盖子,记录温度下降10℃所用的时间t2.上述实验再重复做两次.
(1)图示温度计示数为______℃.
(2)下面是小明设计的实验数据记录表格.
表格中A处填写的物理量是______,其单位是______.
(3)小明实验方案中存在明显问题,请你帮他指出来.答:______.
(4)小华针对小明方案中存在的问题,对方案进行修改.简要写出修改后正确的实验方案.答:______.
(1)图示温度计示数为______℃.
(2)下面是小明设计的实验数据记录表格.
| 材料 实验次数 | 阻燃型 | 普通 | ||
| 温度差T/℃ | A | 温度差T/℃ | B | |
| 1 | 10 | 10 | ||
| 2 | 10 | 10 | ||
| 3 | 10 | 10 | ||
(3)小明实验方案中存在明显问题,请你帮他指出来.答:______.
(4)小华针对小明方案中存在的问题,对方案进行修改.简要写出修改后正确的实验方案.答:______.