在研究凸透镜成像的实验中．(1)应依次将蜡烛.透镜.光屏放在水平光桌面上.然后进行调节.使它们的中心在同一高度上．(2)当蜡烛放在2倍焦距以外的位置上时.在光屏上得到 . 的实像．(3)当蜡烛放在一倍——青夏教育精英家教网——

在研究凸透镜成像的实验中．
（1）应依次将蜡烛、透镜、光屏放在水平光桌面上，然后进行调节，使它们的中心在同一高度上．
（2）当蜡烛放在2倍焦距以外的位置上时，在光屏上得到

的实像．
（3）当蜡烛放在一倍焦距与二倍焦距之间时，在光屏上得到

的实像．
（4）当蜡烛放在1倍焦距以内的位置，在蜡烛的同一侧看到

如图，是小月探究凸透镜成像的装置，请你代替小月把A，B蜡烛在光屏上所成像的性质填在表格内．

蜡烛	像的性质			应用
蜡烛	正倒	大小	虚实	应用
A
B

（1）在图1中完成光路．
（2）在图2中填上适当的透镜．
（3）如图3是光源S经平面镜反射的两条光线，请画图确定光源位置，并完成光路．
（4）完成光线经凸透镜后的光路4．
（5）如图5所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹．

将图1、2中的入射光线或折射光线补画完整．

请在如图中画出图中两条入射光线分别通过两个透镜后的折射光线．

如图所示，试根据折射光线AB，在图中作出其射向透镜的入射光线．

在图中画出对应的折射光线．

在“探究光反射的规律”时，小李进行如图1所示的实验．将小平面镜水平放置，把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上．

（1）从硬纸板上读出入射角和反射角的大小，小明在实验时，让入射角等于30°，测得反射角也等于30°，于是他得出结论：反射角等于入射角，他这样得出结论有问题吗？

．
（2）老师在讲台上演示这个实验时，将纸板右半部分沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，老师说由此我们可以得出一个结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，小明觉得没有弄懂这个道理．你觉得还须进行怎样的实验操作，并且怎样观察实验现象才能得出这个结论：做法是

．
（3）为了帮助小明更好地理解这一点，老师取来一块泡沫和三根直木杆，分别代表平面镜和光线、法线，如图甲．接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入（反射光向北射出）改为从东面射入，如图2乙，老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置，则反射光应该向

（东/西/南/北）射出；小明摆对后，老师又把入射光从西北方向射入，则反射光应向

方向射出．老师问小明，对光反射时的“三线共面”理解了吗？小明说懂了．
（4）上述活动中，若增大入射光线与法线的夹角，反射光线将

（靠近/远离）法线．
（5）在图1甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光的反射

在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON

∠AON（填“大于”、“等于”或“小于”）．若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是

的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都

（能/不能）看到反射光线，此时反射光线与入射光线

（填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了

．
（4）实验中使用白纸板能清晰显示

，也能方便测量

如图所示，一束光线从空气中射向水，请你画出折射光线和反射光线，并标出反射角的大小．

0 54719 54727 54733 54737 54743 54745 54749 54755 54757 54763 54769 54773 54775 54779 54785 54787 54793 54797 54799 54803 54805 54809 54811 54813 54814 54815 54817 54818 54819 54821 54823 54827 54829 54833 54835 54839 54845 54847 54853 54857 54859 54863 54869 54875 54877 54883 54887 54889 54895 54899 54905 54913 235360