根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求．
（1）实验原理是．
（2）在图所示的电路中，一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．
要求：滑片在最左端时它连入电路的阻值最大．（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）

如图是某小组的同学探究电功率跟哪些因素有关的实验电路图（图1）：
（1）在连接电路时，应将开关，并将变阻器阻值调至端；
（2）由图1可以看出，这个组的同学是在探究灯泡的电功率跟的关系．
（3）如果两个表的示数如图2、图3，则小灯泡L₁此时的功率为；还可以算出L₁的电阻为．
（4）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变，电流表的示数将变；此时灯L₁的电功率将变．

阅读短文，回答问题．
夜幕下，清溪湖路边LED路灯将道路照得犹如白昼，这种LED灯是通过光电转换来供电的．如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图．其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈电流I与光照度E（单位：lx）之间的几次实验数据如下表所示：

光照度E/lx	5	10	15	20	25	30
光敏电阻R/Ω	60	30	20	15	12	10
线圈中电流I/mA	21.4	27.3	30.0	31.6	32.6	33.3

当线圈A中的电流I≥30.0mA时，动触点D与静触点G、H接触．
（1）由表格中数据可知，光敏电阻的阻值R随光照度E的增强而．
（2）白天，太阳能电池板将能转化为能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内．傍晚，当光照度小于lx（勒克斯）时，路灯开始工作．
（3）一只功率为6W的LED灯，通电后其发光亮度相当于30W的日光灯．某间教室有10盏30W的日光灯，每天平均使用2h，如果能用6W的LED灯进行照明，则一个月（按30天计算）可节约电能kW?h．

如图1所示，电源电压为6伏保持不变，定值电阻R₁的阻值为5欧，滑动变阻器R₂标有“20Ω  1Α”字样，闭合电键S后，电流表示数为0.4安．求：
（1）电阻R₁两端的电压；
（2）此时滑动变阻器R₂连入电路的阻值；
（3）现将一个表盘如图2所示的电压表接入电路，要求在移动变阻器滑片P的过程中电压表示数的变化量最大，则电压表应接在两点之间（选填：“ab或ac”、“ab或bc”或“ac或bc”）；
（4）电压表示数的最大变化量△U_最大．

在“探究并联电路的特点”实验中，某小组同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、几个电压表和电流表、若干根导线进行实验．先通过实验得到“并联电路各支路两端电压相等”的规律，然后按图1（a）所示的电路图连接电路继续实验．试接触后，发现表A的表盘如图1（b）所示，发生这一现象的原因是．修正后，重新进行实验，并将实验数据记录在下表中．
                 电源电压为6伏

实验序号	支路1		支路2		干路电流
	电阻（欧）	电流（安）	电阻（欧）	电流（安）
1	5	1.2	10	0.6	1.8
2	15	0.4	10	0.6	1.0
3	20	0.3	10	0.6	0.9

（1）分析比较实验序号中干路中电流与支路1、支路2中电流的数量关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
（2）分析比较实验序号1、2与3中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻随着．
（3）为了研究并联电路总电阻和各电阻的关系，该组同学又利用原来的电源（电压仍为6伏）连接了如图2所示的电路，并用电阻R_总替换上述实验中的R₁和R₂．则在实验序号2中应采用阻值为欧的电阻作为R_总；每次实验时，眼睛主要应该观察电路中的电流表示数，使它与原来并联电路的示数相同．
（4）进一步分析比较表中的支路1电流I₁和电阻R₁的乘积与支路2电流I₂和电阻R₂的乘积的关系，可得到的结论是：．

如图所示，（a）仪器名称是．（b）是茶壶，它是根据原理制成的．在“测定物质的密度”的实验中，用（c）仪器可以测量物体的．（d）为滑动变阻器，是通过改变电阻丝的来改变电路中的电阻．

在图1所示的电路中，电阻R₁的阻值为5欧，滑动变阻器上标有“20Ω  2Α”字样．现有电压为6伏的电源一个，表盘如图2（a）、（b）所示的电流表、电压表各一个．
①若在AB间接入电源，CD间接入电压表，闭合电键后，电压表示数为2伏，求通过电阻R₁的电流I₁和此时变阻器R₂连入电路的阻值．
②请选择一个电表，将电源和选择的电表接入AB、CD间，要求移动变阻器的滑片P时通过变阻器的电流变化量△I最大．
（a）写出选择的电表及电表接入的位置．
（b）求出通过变阻器的电流变化量的最大值△I_最大．

在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示．
①探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和两点的电压（选填“AB”、“CD”或“BD”）．
②他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论．接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如下表所示．

	现  象	数  据
		IA	IB	干路电流
小明		0.32	0.22	0.54
小华		0.18	0.26	0.44
小红		0.30	0.30	0.60

（a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论：并联电路中，干路电流．
（b）分析比较的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接（选填“小明”、“小华”或“小红”）．
（c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是：．
③小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程：根据U=IR、U₁=I₁R₁、U₂=I₂R₂，由U_总=U₁+U₂，得到IR_总=I₁R₁+I₂R₂，又因I=I₁=I₂，故R_总=R₁+R₂．
请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律．．

在如图所示电路中，电源电压可在3～6伏范围内调节．
①当通过滑动变阴器R₂的电流为0.4安时，R₂两端的电压为2伏，求变阻器R₂连入电路的阻值．
②若要使电路中电流可在0.2～0.6安范围内调节．求所用定值电阻的最大阻值R₁．
③现有标有“10Ω2A”、“20Ω0.5A”和“50Ω1A”字样的变阻器各一个，当电源电压为6伏且不变时，请选择符合电路电流及电阻R₁最大阻值要求的变阻器．
（a）选择标有字样的变阻器．
（b）求出所选用的变阻器连入电路的阻值范围．

小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全并完好，其中：电源电压相等保持不变，待用滑动变阻器有两种规格（分别标有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字样），待测电阻R_x规格相同．实验中，两位同学所用的变阻器不同，但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端．闭合电键，他们所观察到电流表、电压表的示数均为图1（a）、（b）所示，接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中，小王发现电路中两电表的示数均变小，而小张却发现电路中两电表的示数均变大．在思考并解决实验问题后，两位同学均完成实验，而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上，如图2所示．

①两位同学实验所用的电源电压为伏．
②为完成其中一位同学的记录和处理，请根据图1和图2及相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）

物理量 实验序号	电压Ux （伏）	电流Ix （安）	电阻Rx （欧）	电阻Rx平均值 （欧）
1
2
3