图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置．器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水．

（1）图乙是（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．图丙所示温度计显示的是蜡在某时刻的温度，它的示数是℃．
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）．

在电视上，李涛看到北方发生冰冻天气时，工作人员在高速公路上洒盐来达到熔雪的目的，为什么洒盐能熔雪呢？李涛对这个问题产生了兴趣，经过上网查找资料，知道了洒盐能熔雪是因为盐水凝固点较低的缘故，李涛决定对盐水的凝固点进行探究：有一杯掺有少量食盐的水，他将这杯盐水放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察的现象和数据记入表一．
表一

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	4	2	0	-2	-4	-6	-6	-6	-6	-6	-8	-11
状态	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（1）开始计时时，盐水温度如图所示，测此时盐水温度是℃．
（2）该盐水的凝固点是℃，当实验进行到21min时，该盐水所处的状态是态．
（3）盐水的凝固点比水的凝固点（填“高”或“低”）．
实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水掺入盐后的凝固点的高低是否与掺入盐的质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的盐，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二．
表二

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	6	4	2	0	-2	-4	-4	-4	-4	-4	-6	-9
状态	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（4）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入盐质量减少，盐水的凝固温度（填“升高”“降低”或“不变”）．

第四届平潭国际沙雕节上展出的沙雕，以沙和水为材料，沙雕展出时间越长，沙雕越“干燥”这是因为沙雕中的水分发生（　　）

小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材．

（1）如果你和他们一起做实验，你会建议他们：
①还需要准备一个实验器材是．
②倒入杯中的水量要求：（选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：（选填“冷水”或“温水”）．这样做的好处是．
③在观察和记录水温时，时间间隔为（选填“1min”或“5min”）合理些．
（2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中图表示的是水在沸腾时的情况．
（3）当水温升到85℃时，他们每隔1min记录一次水温．在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表．根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	91	93	95	97	98	98	98	98

（4）通过上述实验可知，水的沸点是℃．为了验证水沸腾时是否要吸热，他们移去酒精灯，发现水没有立即停止沸腾，其原因是．过了一会儿后水停止沸腾，这说明水沸腾时要不断．

小红同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，她把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下沸水温度，问：
（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？
（2）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，我们制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（a）实验室准备了两个电加热器、两个酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要的仪器是．
（b）能够准确地控制物体吸收热量的多少，使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键．为了做到这点，实验中你的做法是：．
（c）某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	24	6
2	煤油	300	20	28	6

该同学选择的是方案，在实验中控制和相同，这种实验方法称为，比较的结果是．

如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）在组装器材时，是按照（填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）位置．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度（填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水的沸点为℃，由此，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（4）根据记录在图3中画出水沸腾时温度与时间的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：．（给出一种原因即可）

小明在做“观察水的沸腾”实验时．
（1）如果小明为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中取出来读数，则会导致测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）
（2）如图1表示的是小明实验时看到的沸腾前和沸腾时的情况，图为沸腾时的现象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）上表为小明实验时得到的一组数据，请在图乙的方格纸上建立坐标，画出“温度--时间”关系图象．
（4）从图象中得出水的沸点为℃．
（5）小明看到小华测量液体温度时的方法如图2（A）所示，则小华操作时的错误之处是：；纠正错误后，温度计的示数如图2（B）所示，该液体的温度是．

（6）为了缩短实验的时间，可采取的措施是．（请写出两点）

当锅中的水沸腾后，水面上方会出现“白气”，但当加热的火熄灭后，水面上方的“白气”反而更多，这是为什么？

如图1所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
（1）实验中他采取“水浴法”对冰加热，其目的是．
（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在坐标纸上（图2）画出冰熔化过程中的温度-时间图象． 

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
t/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

（3）在加热第5min时，冰处于状态，实验中冰熔化经历了min，熔化过程中（选填“需要”或“不需要”）吸热．
（4）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？；
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？．

用图甲的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）．
（1）某时刻温度计示数如图甲，此刻杯内物质温度是．
（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图乙，该物质是（晶体/非晶体），该物质的熔点是．
（3）t₂时刻，该物质处于态（选填“固”“液”或“固、液混合”）．