情景阅读题
比较材料的保温性能
李明在一所农村中学读书,学校有一只大开水桶,冬天为了保温,在桶外裹上了一层棉被.尽管早上灌的热开水,到了下午还是变得凉凉的,一天早上,李明看见张迪用铝饭盒装开水,滚烫的饭盒只垫上薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了,他突然想到,能否用塑料泡沫代替棉被给开水桶保温呢?
李明认为,手觉得热,是因为手吸收热量,温度升高,隔着塑料泡沫拿热饭盒不烫手,说明塑料泡沫导热性差,用导热性能差的材料包着开水桶,保温的效果按理说就会好些,张迪随手膜了一下热水桶上的棉被.暖乎乎的,热量通过棉被传出来了,张迪想,李明可能是对的,塑料泡沫的保温效果可能会比棉被好.
李明告诉张迪,如果用两种材料分别包着装有热水的烧瓶,定时测量两烧瓶中的水温,便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论,张迪说:“还可能有其他因素影响水温变化呢,如两个烧瓶中的水是否一样多?水温是否一样高?”“是的”,李明强调,“还需要注意放烧瓶的环境是否一样,塑料泡沫与棉被的厚度是否一样等等”他们注意控制影响水温变化的其他因素,决定在两个烧瓶中装质量相等的水,加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好,放在相同的环境温度下自由冷却,按照这个计划操作,李明和张迪把实验的数据填在下表中.(1代表泡沫塑料,2代表棉被)

根据你刚才阅读,回答下列问题
(1)李明和张迪得到的结论是:在相同条件下,________
(2)小宇夏天到集市上买菜,看到卖鱼摊位上,都有一些泡沫塑料盒子,里面放着冰块和鱼,请用刚才结论解释一下.
答:因为泡沫塑料盒的________,夏天用泡沫塑料盒装鱼使鱼不易________.从而不易变质.
(3)李明和张迪得到的这个结论在生活中有何应用?请举一个例子________

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