在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
(1)要测定纸锥下落的速度,可根据原理
v=
s
t
v=
s
t
,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.
(2)在测量过程中,发现
时间
时间
 较难测出,于是我们可采用增加
下落的高度
下落的高度
或换用锥角较
(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.
教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:
0m 20m 40m 60m 80m 100m
0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s
0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
请仔细分析数据,回答下列问题:
(3)课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备
5
5
只秒表.
(4)甲、乙两同学谁先跑过40m处?
,理由是
通过40m处甲用时少
通过40m处甲用时少

(5)在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?
出现了;因为经过40m时甲用时少,甲在前,经过60m时乙用时少,乙在前
出现了;因为经过40m时甲用时少,甲在前,经过60m时乙用时少,乙在前

(6)请计算出乙同学100米跑全程的平均速度.(写出必要的计算过程)
 0  49920  49928  49934  49938  49944  49946  49950  49956  49958  49964  49970  49974  49976  49980  49986  49988  49994  49998  50000  50004  50006  50010  50012  50014  50015  50016  50018  50019  50020  50022  50024  50028  50030  50034  50036  50040  50046  50048  50054  50058  50060  50064  50070  50076  50078  50084  50088  50090  50096  50100  50106  50114  235360 

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