两杯相同质量的不同液体①和②，混合后其温度变化与时间的关系图象如图甲所示（混合过程中热量损失忽略不计）．将两杯初温相同、质量相同的这两种液体同时放在阳光下，两种液体的温度变化与时间的关系图象如图乙所示．由图乙可知，当时的气温约为℃，参照图甲判断图乙中左边曲线旁应标注（选填“①”或“②”）．

甲乙两个物体在同一光滑水平面上作匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，甲的温度高于乙的温度，则表明：（　　）

能源的开发和环境保护在日常生活和各种产业中我们都要消耗能量．煤、石油、天然气等物质都能够提供可利用的能量，空气的流动、水的流动也能够提供可利用的能量，我们平时说的“能源”，指的就是这些能够提供可利用能量的物质和自然过程．近二三百年以来，人类相继发明了蒸汽机、内燃机、电动机等动力机械，使生产力得到了飞速发展．但是，能源的消耗也急剧增长．研究人员估计，按照目前的石油开采速度，地球上的石油储藏将在几十年内全部采完；煤的储量少多一些，但也将在二百多年时间内采完．可以想象，如果没有了石油和煤炭，汽车、飞机、轮船和铁路上的内燃机车都不能开动，火力发电厂将停止发电，人类的社会生活将会瘫痪．大量消耗石油和煤炭还带来了环境污染问题．燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量，由此产生了“温室效应”…煤炭中常常含有较多的硫，燃烧时形成的二氧化硫等物质会使雨水的酸度升高，形成“酸雨”，腐蚀建筑物，土壤酸化．
（1）从文章中找出两种常用的能源？再举出利用能源2个例子．
（2）能源过渡开发会造成哪些危害？请列举一例．
（3）你应该如何保护周围的环境？应该怎么做？列举一例．

液体对压强的传递
如图1，小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，接到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故．他们对看到的现象很感兴趣去请教老师，老师告诉他们这是因为水是液体，具有流动性，所以在受到压力的时候，就表现出与固体不同的性质．这激起了俩个人的好奇心，他们想：液体在传递压强的过程中，有怎样的规律呢？小明说“会不会在传递的过程中，液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”．于是他俩找来两只直径大小不同的注射器（粗的横截面积是细的2倍，如图所示）针口处用橡皮管连接起来，并在其中注入水．当在小针管的活塞上加上一只砝码时，小活塞就对水施加一个向下的压强，发现大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强；当在大活塞上加上一只砝码，大针管的活塞仍向上运动；加二只砝码后活塞可以处于静止状态．他们又继续做了两次实验，把探究结果记录在下表中：

次数	小活塞上 砝码重   G1/N	小活塞的横截面积S1/cm2	小活塞上的压强   p1/10-4pa	大活塞上 砝码重   G2/N	大活塞的横截面积S2/cm2	大活塞上的压强   p2/10-4pa
1	0.5	2	0.25	1.0	4	0.25
2	1.0	2	0.5	2.0	4	0.5
3	1.5	2	0.75	3.0	4	0.75

（1）根据你刚才的阅读，你得出的结论是什么？结论：密闭液体能把它受到的压强地传递．
（2）图2是汽车的液压传动刹车的示意图，请简述它的工作原理．
答：当脚往下踩刹车踏板A时，在活塞C处产生一个压强，通过水将这个压强传递给活塞C′．由于油缸C′比油缸C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个，紧压在刹车鼓上将车轮刹住．
（3）小明和小红在探究过程中的思维程序是．

小宇同学搜集了一些日常生活中增减摩擦的事例，其中增大摩擦的例子是（　　）

在一次爆破中，用一条长0.8m的引火线来引爆炸药，引火线的燃烧速度是0.5cm/s，点火的人点着引火线后，骑自行车以5m/s的速度离开爆炸现场，点火者能不能在炸药爆炸前骑到离爆炸点1000m以外的安全区？

一列200m长的火车经过一座50m长的大桥，用了5s的时间，求火车的速度是多少千米每小时？

一辆质量为2t的小汽车在平直的公路上做匀速直线运动，已知发动机的牵引力为重力的十分之一，求车子所受的阻力？

如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）两端螺母的作用是什么？；若杠杆在使用前发现左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节．此后，在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？．（填“是”或“否”） 

实验序号	动力F1/N	动力臂/m	阻力F2/N	阻力臂/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04

（2）他得到的两组数据如表中所示：
这两组数据中，实验序号为的一组数据肯定有错误．（填“1”或“2”）
经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则正确值应为m．

（1）刻度尺、弹簧测力计、等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如图所示，则刻度尺测出物体的长度为cm，弹簧测力计的读数为N．

（2）某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

实测物体	物体质量m（kg）	重力G  　（N）	比值G/m 　（N/Kg）
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.94

①将上表空格处补充完整；
②在实验过程中，需要的两个测量工具是：和；
③分析表中数据，能得出的结论是：．