“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：
（1）倒映的白塔是光射而形成的像．
（2）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的．
（3）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对力．
（4）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．

如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子匀速送给楼上女士的情景．此过程中帽子的动能，重力势能，机械能（增大/不变/减小）．他运用的物理知识是应用的关键知识是．

学习了功的知识后，章莹和爱萍同学就“人们为什么要使用简单机械”进行了讨论、她们想：使用机械有时可以省力，有时能够省距离，那么使用机械可不可以省功呢？带着这个问题，她们去问老师、老师却给她们提供了一根细线、一段绳子及动滑轮、铁块、铁架台各一只，要她们自己去验证、以下是她们的探究过程，请帮助她们完成下面的填空、
（1）老师少给了她们一样必要的器材，这件器材是．
（2）她们用细线系住铁块，并用向老师要来的器材测出铁块的．
（3）用手直接将铁块竖直向上匀速提升20cm，求出这次对铁块所做的功是W₁．
（4）再利用动滑轮将这个铁块也竖直向上匀速提升20cm，测出这时绳子自由端的拉力是1.5N、那么这次拉力所做的功W₂=J．
（5）经过比较，她们发现W₂＞W₁，请你和她们一起分析造成W₂＞W₁的一种可能的原因是．
（6）她们将所得到结论告诉老师向老师求证，老师告诉她们，只要方法正确，无论用哪种机械进行实验，都有这样的规律：把同一物体匀速提升相同高度的条件下，使用机械时做的功大于直接用手对物体做的功、即“使用任何机械都省功”（填“能”或“不能”）．

在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了四次实验，实验数据如下表所示．

序号	钩码重 G/N	钩码上升的高度h/cm	弹簧测力计 的示数F/N	弹簧测力计移动的距离S/cm
1	2	5	0.6	25
2	4	8	1.1	40 40
3	2	6	0.6	30
4	2	7	0.6	32

（1）在表格的空格处，填上合适的数据．
（2）在如图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
（3）第1次实验测得滑轮组的机械效率为．
（4）表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是，分析表中数据可知，滑轮组的机械效率与无关．
（5）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在范围内．

某同学设计了一个斜面来研究斜面省力情况、斜面机械效率与斜面倾角的关系，他先测出了小车的重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾城倾角的大小多次测量，得到下表所示数据：

斜面倾角θ	12°	30°	45°
小车重G/N	5	5	5
斜面高h/m	0.2	0.5	0.7
斜面长s/m	1	1	1
拉力F/N	2.1	3.6	4.3
有用功W有用/J	1 1	2.5	3.5
总功W总/J	2.1	3.6 3.6	4.3
机械效率η	48%	69%	81.4% 81.4%

（1）请你将表格中空白处填上适当的数据；
（2）分析表中数据，可以得出结论：斜面倾角θ越，斜面越省力，斜面的机械效率越；
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面．

学习了杠杆原理后，天鹏和剑波同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量、请你也参与到他们的活动中吧．
（1）请写出杠杆原理的内容．
（2）实验步骤：
①找出直尺的重心．如图所示，他们将刀口仰放在桌子上，再把直尺平放在刀口（支点）上，左右移动直尺，使直尺在位置保持静止，此时的位置就是直尺的重心．他们在重心处做好记号．

②将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上任一位置，在刀口上向左移动直尺，使其重新在位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，此距离就是动力臂l₁，则到刀口的距离就视为阻力臂l₂．
③用上述已知的和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为．
（3）后来他们二人又用天平测出了这把直尺的实际质量，发现与他们用杠杆原理求出的质量值相差较大；
①你认为产生这个差距的原因可能是；
②为提高测量结果的准确程度，请给他们提出一条合理的建议．

工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升 0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W_有用=J，该滑轮组此时的机械效率η=，若工人的体重是650牛，则该工人利用此滑轮组最多能提起牛的物体．（不计绳重和摩擦）

如图所示滑轮，水平方向力拉F为8N，在力F的作用下，5秒钟内将物体A匀速拉动2m，则拉力做功J，拉力的功率为W，若此滑轮组机械效率为80%，则物体A受地面摩擦力为N．（不计绳重和滑轮的摩擦）

升国旗用的旗杆顶上安装滑轮是为了；如图所示的塔吊中使用的滑轮组，借助图中的塔吊，用1×10⁴N的拉力F在20s内就可将重为1.8×10⁴N的重物匀速竖直提升10m，则滑轮组的机械效率是，拉力F的功率是W．

小明将重200N的物体缓缓举高了2m后，他对物体做了J的功，这个物体的能最多会因此增加J．