沈仔细同学在做探究“导体中的电流与导体的电阻和导体两端电压关系”的实验时，他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线．请你帮他完成下列内容：

（1）根据实验要求，在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图；
（2）在探究“电流与电阻关系”实验时，他的实验步骤如下：①先将5Ω的电阻R接入电路；②闭合开关S，读出电流表的示数，并把数据记录在表格中；③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复步骤②；请你说出他在实验过程中的错误是：；
（3）他纠正错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据可得出的结论是；

物理量 次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	20	0.12

（4）在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中，赵明同学用图3所示的电路进行实验，通过改变干电池个数的办法获得了多组数据；而沈仔细同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据．请你对两位同学的实验方案进行比较，同学的方案更好些，原因是；（写出一条即可）
（5）他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻，于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置后，电表示数如图4所示，则此时小灯泡的阻值是Ω．

小明同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时，实验室准备的
器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、若干大头针．利用上述器材，制成两个简易的电磁铁甲和乙，并设计了如图所
示的电路．请你回答下列问题：
（1）小明在做实验时，通过观察，可知电磁铁磁性的强弱；如图所示，小明将滑片向a端移动时，电磁铁甲的磁性将；（选填“增强”或“减弱”）
（2）根据图所示的情境可得到的结论是：通过电磁铁的一定时，线圈的，磁性越强；
（3）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，在水位自动报警器、电磁起重机、电灯、磁悬浮列车四个装置中，一般没有用到电磁铁的是；
（4）在下面给出的四个研究实例中，研究方法与该实验方法相同的是
A．研究磁场时，用磁感线来描绘磁场
B．用宏观“扩散”现象研究微观分子运动情况
C．研究串联电路电阻时，引入“总电阻”概念
D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它．

小明妈妈用煤气炉把1kg的水从20℃加热到100℃，消耗煤气0.02m³．请你帮他计算：〔水的比热容4.2×10³J/（kg?℃）、煤气的热值为3×10⁷J/m³〕
（1）水吸收的热量；
（2）该煤气炉的加热效率．

两盏灯L₁、L₂分别标有“8V  8W”和“2V  1W”，将它们并联后接在某一电源上，如图甲所示，让其中一盏灯正常工作，另一盏灯不被损坏，则电路消耗的最大总功率为W；现将这两盏灯与滑动变阻器串联后接在8V的电源上，如图乙所示，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从b端滑到a端的过程中，两盏灯L₁、L₂电功率的变化量之比为．（假设两灯的灯丝电阻不变）

小东家的电冰箱铭牌部分参数如表所示，只让这台电冰箱正常工作的情况下，观察到冰箱从启动到停止工作用了6min，则启动一次耗电J；电能表表盘如图所示，电冰箱正常工作一天能让此电能表转盘转圈．

我们要想使火柴头燃烧，可以将火柴头在火柴盒侧面上轻轻划过，也可以让火柴头靠近酒精灯的火焰；就其内能的改变，前者通过的方式实现的；后者通过的方式实现的．

如图甲是路口处安装的监控摄像头，它能拍下汽车违章行驶的照片，摄像头的镜头相当于一个镜．图12中乙、丙两图是同一汽车经过路口时，摄像头先后拍下的两张照片，可以看出乙图中的汽车比丙图更（选填“靠近”或“远离”）摄像头．

在海交会上曾展出一种“自生电”环保手电筒，如图所示，只要把手电筒来回摇晃，就能自己产生电来供灯泡发光，这种手电筒是利用原理工作的；“自生电”的过程将能转化为电能．

除夕之夜，燃放烟花爆竹时，火药爆炸使周围的空气发声；振动汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递的特点．

物理实验课上，同学们设计了测量R_x阻值的电路图．设计方案如图10所示，电源电压未知且保持不变，R₀为标有“20Ω  1A”字样的滑动变阻器，R₁为阻值已知的定值电阻．在不改变电路连接的情况下，能测出R_x电阻的是（　　）