一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚了20m，在球滚动过程中，运动员对足球做的功为（　　）

如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（　　）

（2011?潮南区模拟）（1）日常生活中，我们经常利用大气压为我们服务，请举出两个这方面的例子：
①；
②．
（2）试利用一种或两种以上的下列器材设计二个实验，并根据下表设计的要求填写． 器材：一把木梳、一个鸡蛋、一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、一盘食盐和一桶水．

器材	实验内容	操作方法	发生的现象
示例：玻璃杯、水、硬纸片	大气压强	将盛满水的玻璃杯盖上硬纸片，倒置过来	纸片不会掉，水不会洒出来

（2011?潮南区模拟）（1）小明同学利用如下器材测量合金块的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、合金块、足量的水．实验步骤如下：
①把托盘天平放在水平桌面上，将游码置于标尺的零刻度处，发现横梁左端低、右端高，应将平衡螺母向移动（选填“左”或“右”），使天平平衡．
②把合金块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则合金块的质量为g．接着他又测出了空烧杯的质量为100g．
③将适量的水倒入溢水杯中，让水面与溢水口相平，再将合金块轻轻放入溢水杯中，浸没水中后的合金块所排开的水全部盛于空烧杯中，如图所示．用天平测得此时 烧杯和水的质量为127g，则合金块的体积为cm³．
④通过计算可得合金块的密度为g/cm³．
（2）小明参加的实验小组又想测出一块橡皮泥的密度，但只有如下实验器材：量筒、水和一块橡皮泥．已知橡皮泥的密度大于水的密度，水的密度为ρ_水．请你利用这些实验器材为他们设计出一个实验方案，测出这块橡皮泥的密度．要求：写出必要的实验步骤，并根据实验步骤中所测得的物理量写出密度表达式．
A．实验步骤：
①；
②；
③．
B．橡皮泥密度表达式：ρ=．

（2011?潮南区模拟）（1）插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，如图所示，人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B'点．请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图．
（2）（如下图所示，是安装在安全文明小区进出的栏杆（栏杆是一根粗细均匀的圆木杆）示意图，当在A处施加一个压力时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F、重力G和压力F的力臂、重力G的力臂．
（3）如下图所示，将汽车钥匙插入仪表板上的钥匙孔，转动钥匙相当于闭合开关，汽车启动．请根据电学知识在下图中连接好控制汽车启动的电路图．

（2011?潮南区模拟）如图所示MN是空气和玻璃的分界面，一束光线射到MN面O处时发生反射和折射现象，则入射角为，折射角为 （填度数），MN右方的物质是．

（2011?潮南区模拟）2011年3月11日日本由于地震引发核电站核泄漏，引发人们对核能利用的思考．核电站的核心设备是，能源可分为可再生能源和不可再生能源，核能属于．对于未来的理想能源，请你提出一个成为理想能源的条件：．

（2011?西城区二模）如图1所示，科技馆里甲、乙两位同学利用滑轮组把自己匀速提升至高处．如图2甲所示，甲同学匀速提升自已时的拉力F₁为120N，滑轮组提升甲同学的机械效率为η₁；如图2乙所示，乙同学利用另一套滑轮组匀速提升自已时的拉力F₂为80N，滑轮组提升乙同学的机械效率为η₂．已知η₁：η₂=10：9，甲同学匀速提升自己时对吊板的压力N₁与乙同学匀速提升自己时对吊板的压力N₂之比为19：23，甲、乙两位同学拉力的功率相等．不计绳重和滑轮轴摩擦．求：
（1）在匀速提升自己时，甲、乙两同学上升速度之比；
（2）甲、乙两位同学各自所受的重力G_甲和G_乙．

（2011?西城区二模）质量为50kg的水，温度从10℃升高到70℃，需要吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃）]．

（2011?西城区二模）满足实验要求（两端电压合适且不变）的电源一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零的电流表两块、电压表一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R₁与R₂并联时，如果R₁的电阻保持不变，则电阻R₁与R₂消耗的总功率P跟电阻R₂消耗的功率关系P₂的关系为P=k+P₂”．
请你（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表．