小强家中的电能表5月初的示数如图所示，5月份交了48.8元电费，若每千瓦?时电费为0.8元，则小强家6月初电能表的示数为．根据电能表的铭牌，你还能谈到哪些信息？请写出其中两条：
（1）（2）．

“220V  6OW“的灯泡正常工作时，它的电功率是W；如果把它接在11OV的电路中，它的实际功率为W．

如图所示，发生触电的原因是；三孔插座比两孔插座多的那个孔应接（选填“火线”、“零线”或“地线”）

在如图所示的电路中，闭合S₂，灯L₁、L₂组成电路；若打开S₂、闭合S₁、S₃，灯L₁、L₂组成电路；若同时闭合S₁、S₂、S₃会发生．

下列现象各展什么物态变化过程？
（1）水结成冰：；
（2）植物上的露珠：；
（3）树枝上的“雾淞“：．

瑞瑞有一玩具电动车，在行驶过程中车上的小动物可以自由旋转，这种功能有两个电动机带动，下图是其简化电路图．目前该车某处出一故障，通电后车只能行驶，而上面的动物不能旋转，瑞瑞猜想：

猜想与假设：（1）可能旋转开关坏了；（2）可能是旋转定时器坏了；（3）可能旋转电动机坏了．
进行试验：（1）给车装上四节新电池，闭合旋转开关和旋转定时器．
（2）将电压表一端接在d点不动，另一端依次连接a、b、c点，观察其示数．
分析与论证：（1）若另一端接a时，电压表有示数，接在b时无示数，说明旋转开关．
（3）若另-端接a、b时，电压表有示数，改接c点，仍有示数，且U_ab=U_bd=U_cd，说明 和正常，有故障．

顾超是个爱动脑筋的学生，他在课堂上通过探究发现“串联电池组的总电压等于各串联电池组电压之和”．他又想：若把干电池并联，总电压还等于各电池电压之和吗？
你能帮张华设计一个实验探究的过程吗？
探究课题：．
猜想或假设：
设计实验：
（1）实验器材：．
（2）实验装置或电路图．
（3）实验步骤设计：
第一步：
第二步：
第三步：
进行实验：实验现象或数据记录表格的设计：
分析与论证：如果得出的结论与你的猜想一致，则在你刚才所设计的实验步骤中，所看到的现象是：
评估：你认为在这次设计中，影响实验效果的主要因素是：．

如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一只，三个拨动开关S₁、S₂、S₃为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将实验结果填入下表．

实验项目	只闭合S1	只闭合S2	只闭合S3	只闭合S1、S2	只闭合S2、S3	只闭合S1、S3	S1、S2、S3都闭合
绿灯发光情况	不亮	不亮	不亮	亮	不亮	不亮	亮
红灯发光情况	不亮	不亮	不亮	不亮	亮	不亮	亮

根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图．

当如图所示的电路接通后，发现电流表A₁读数比电流表A₂的读数要大一些，原因可能是（要求答出三种不同的原因）：
（1）
（2）
（3）．

在“用电流表测电流”的实验中：
（1）按如图甲所示的电路连接好后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下的记录表格：

Ia/A	Ib/A	Ic/A
0.54	0.54	0.54

比较测得的数据得出的结论是：串联电路中各处．
（2）在测并联电路中的电流时，若先在图乙中的b处测得电路中电流为1.2A，然后在c处测得电流为0.7A．则在a处测得的电流值应为A．