如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．
（1）按要求连接实物图；
（2）画出相应的电路图；
（3）闭合开关前，变阻器的滑片应处于端（A或B）；
（4）滑片P向左移动时，电流表示数，电压表示数（选填“变大”或“变小”或“不变”）灯泡亮度（填“变亮”、“变暗”或“不变”）

为了探究并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）实验中测得数值是0.38A，请将电流表的示数标在表盘上（包括量程和指针）．
（2）某同学实验记录数据如下表格，其中第二次测量忘记所记录的数据，请你帮他填出来，通过对数据的分析，可以得出结论：；

	A处的电流IA\A	B处的电流IB\A	C处的电流IC\A
第一次测量	0.1	0.12	0.22
第二次测量	0.2		0.44
第三次测量	0.25	0.3	0.55

（3）某同学记录数据如下请你分析说明该同学这一实验方案中的不足：．改进的方法：

A处的电流IA\A	B处的电流IB\A	C处的电流IC\A
0.4	0.4	0.8

（4）某同学身边有两个电流表，同时接在a点和c点．当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表指针所指位置均为如图2所示，则通过灯L1的电流为A，通过灯L₂的电流为A．

在“探究串联电路中电压的规律”时，小明设计实验如图．把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到图所示电路中．
（1）实验中两个小灯泡的规格应该是（选填“相同”或“不相同”）． 
（2）在拆接电路时，开关必须．这是为了防止；若无法估计电路电路中电压的大小时，应选用量程并采用的方法．
（3）若实验中发现电压表的指针反向偏转，这是因为．
（4）如果AB和AC两端的电压分别为1.2V和1.8V，则AC两端的电压为．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

实验数据记录如表．
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．
（2）本实验要用到的测量仪器是和．
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．物体的吸热能力在物理学中用表示．
（5）水的比热容较大在生产生活中有许多应用，请你举出一例．

如图所示，电源电压6V，闭合开关，若电压表示数为2.8V，则L₁两端电压为V，L₂两端电压为V．

两根相同材料的导线，粗细相同，长度不同，不考虑温度的影响，则R_长R_短（填写“大于”、“小于”、或“等于”），若将它们并联接入电路中，则U_长U_短（填写“大于”、“小于”、或“等于”）．

如所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V₁和V₂的示数分别如图所示，则电压表V₁用的量程是V，电压表V₂用的量程是V，小灯泡L₁上的电压U₁=V．

（2013?南昌）下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（　　）

（2009?岳阳一模）用煤气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃，煤气的热值为4.2×10⁷J/kg，求：
（1）0.5kg 煤气完全燃烧放出的热量．
（2）水吸收的热量．
（3）燃气灶烧水的效率．

小蓝在实验室里连接了如下图的实物电路，请你帮助她画出电路图，并标出电流路径．