搜索
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,三个滑轮的体积相同,实验数据记录如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升的距离h/cm
弹簧测力计的读数F/N
弹簧测力计上升的
距离s/cm
机械
效率η
1
3
10
1.6
30
62.5%
2
3
10
2
30
50%
3
3
10
2.5
30
40%
40%
(1)在实验操作中应
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动弹簧测力计.
(2)在表中的空格处填上第三次实验的机械效率.
(3)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越
低
低
.
小明同学探究“杠杆的平衡条件”.
(1)实验前,杠杆停在图甲所示的位置,此时杠杆
是
是
(选填“是”或“不是”)处于平衡状态,为使杠杆在水平位置平衡,应该将右端平衡螺母向
右
右
(选填“左”或“右”)调节;
(2)调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图乙所示.根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,你认为这个结论是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的,实验过程中使杠杆水平平衡的目的是
便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响
;
(3)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,杠杆保持平衡.若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,拉力F的变化情况是
变大
变大
,原因是
此时拉力的力臂变小
此时拉力的力臂变小
.
(4)如图丙所示,用绳子拴住一根粗细不同的大树某处,静止后大树水平平衡.现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段,根据图乙可判断G
A
>
>
G
B
(选填“>”、“=”或“<”).
某同学利用如图电路,探究“导体电阻的大小与其长度的关系”,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同.实验中,根据
电流表示数
电流表示数
判断接入M、N两点间电阻的大小,选用的电阻丝是
乙和丙
乙和丙
.该同学完成上述探究后,继续进行研究物质导电性的实验,他采用如图所示的实验电路.用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热,看到的现象是灯泡L会
发光
发光
.该实验说明
导体和绝缘体在条件变化时可以相互转化
导体和绝缘体在条件变化时可以相互转化
.
小瑞同学对串联电路电压规律进行了如下探究:
【猜想与假设】
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L
1
两端的电压;
(3)在测L
2
两端的电压时,小瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
断开
;
(2)小瑞同学用上面的方法能否测出L
2
两端的电压?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
为什么?
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了
;
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析小瑞同学的实验数据,是否可以得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
不可以
不可以
?(填“可以”或“不可以”);
U
AB
/V
U
BC
/V
U
AC
/V
2.4
1.4
3.75
上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.为了倡导低碳生活,太阳能热水器被广泛应用于现代生活.下表提供的是一装满初温为10℃水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息:
太阳照射时间/h
太阳能转换为水的内能的效率
热水器最大水容量/L
10
50%
100
水升高的温度/℃
水的比热容/[J?(kg?℃)
-1
]
水的密度/kg?m
-3
60
4.2×10
3
1.0×10
3
请根据上表信息,求:
(1)热水器中的水增加的内能.
(2)此次热水器接收的太阳能约为多少?
(3)如果这些太阳能燃气提供,至少可节约多少燃气?(燃气的热值为4.2×10
7
J/kg)
如图所示,建筑工人用250N的拉力,沿竖直方向匀速拉起400N的重物,重物上升4m,所用时间为25s,(绳重及摩擦不计)求:
(1)在此过程中工人所做的有用功是多少?
(2)工人拉力的功率为多少?
(3)滑轮的机械效率为多大?
(1)在铁架台上固定由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,请在图1中画出最合适的绕线方法.
(2)如图2所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲杆在图示位置平衡,请作出最小的力F的示意图及其力臂L.
(3)教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,请将图连接成符合教室里电路实际情况的电路图3.
(4)某同学在实验室连接了一个如图4所示的电路,试在如图方框中画出对应的电路图.
某实验小组按照课本要求探究串联电路中电流的关系,用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I
A
=0.2A,I
B
=0.2A,I
C
=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
换用不同规格的实验器材,再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
换用不同规格的实验器材,再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
.
在如图所示的电路中,两只电流表的规格相同,电流表有两个量程(0~0.6A和0~3A).闭合开关S,电阻R
1
与R
2
均有电流流过,两只电流表的指针偏转角度相同,则通过R
1
与R
2
的电流的比值为
4:1
4:1
.
如图所示的电路中,电池组为三节新干电池串联而成,闭合开关后,电压表的示数是3V,则灯L
2
两端的电压是
1.5V
1.5V
.
0
41918
41926
41932
41936
41942
41944
41948
41954
41956
41962
41968
41972
41974
41978
41984
41986
41992
41996
41998
42002
42004
42008
42010
42012
42013
42014
42016
42017
42018
42020
42022
42026
42028
42032
42034
42038
42044
42046
42052
42056
42058
42062
42068
42074
42076
42082
42086
42088
42094
42098
42104
42112
235360
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案