一个弧光灯的电阻是5Ω，正常发光时通过的电流是为10A，若想将它接入220V的电源上，仍使其正常发光，必须联一个Ω的电阻．

当通过导体的电流为0.6A，导体两端电压为9V时，该导体的电阻值为Ω，若通过该导体的电流为0.3A时，则该导体的电阻值为Ω，导体两端电压应为V，若通过该导体的电流为0A时，则此时该导体的电阻为Ω．

斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到斜面顶端，在这过程中推力做了J的功，机械效率为．

如图所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图．当开关闭合时，灯L₁，L₂都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大，则故障原因可能是（　　）

如图所示，用食指顶起一把金属勺子保持水平平衡状态，OA段和OB段的重分别为G₁和G₂．则下列判断正确的是（　　）

如图实例中，力对物体没有做功的是（　　）

如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面．在整个过程中，机械能转化的情况是（　　）

如图所示是一辆普通的电动自行车，下列关于电动自行车的相关说法错误的是（　　）

如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（　　）

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
结果除其他实验器材外，老师只带来了一根电阻丝（长约1米的粗细均匀的镍铬合金丝）．

（1）经过同学们讨论设计了如图甲电路，并判断：利用这根镍铬合金丝进行实验，猜想（填序号）一定不能完成．
（2）某同学为了验证猜想1，利用图甲做了如下设计：
①先将电夹M、N分别接到镍铬合金丝两端，闭合开关，记下电流表示数；
②然后将镍铬合金丝从中间对折，再将电夹M、N分别接到对折后的镍铬合金丝两端，闭合开关，记下电流表示数；
比较两次实验记下的电流表示数大小，即可验证猜想1是否正确．
请问：通过你分析，该同学的设计是否能验证猜想1？
你的理由是：
（3）一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．便找来了一个废白炽灯泡的灯芯如图乙，利用图甲实验如下：
①将电夹M、N分别与废灯芯上的A、B金属线相连，闭合开关，发现小灯泡L发光，记下电流表示数I₁
②用酒精灯对废灯芯上的钨丝加热，发现小灯泡L发光越来越暗，最后不发光了，记下电流表示数I₂，比较时发现I₂比I₁小得多
由此实验现象可以得出结论：电阻跟温度关，且钨丝的电阻随温度的升高而．