炎热的夏天，小雨同学开启汽水瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，同时瓶口有一股“白烟”冒出，下列说法正确的是（　　）

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

（1）这是小明测定值电阻R_X电阻所连接的电路．小明组成的实物电路有错，请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
（2）小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R₃电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示

电压表示数　U/v	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00	1.10
电压表示数I/A	0.18	0.21	0.24	0.27	0.30	0.33

分析表格中实验数据．可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪-个？
A、 B、C、D、
（3）小明在做伏安法测小灯泡电阻实验时发现老师所给的仪器里没有给电流表，而是给了一个阻值已知的定值电阻，你能帮小明测出灯泡电阻吗？说出你的做法并写出灯泡电阻的数学表达式．

小明在实验中提出这样的问题：凹透镜会成什么样的像？根据凸透镜成像的情况，小明他们对凹透镜的成像进行了猜想．为了验证自己的猜想，小明他们回顾探究凸透镜成像的研究过程，设计好了探究的方案，他们的探究过程大致如下：
①先找像：他们将蜡烛分别放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f位置上，移动光屏寻找在光屏上所成的像．
②再找像：他们将光屏撤掉，仍将蜡烛分别放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f 位置上，将眼睛放在原来光屏位置，观察像的情况．
③实验记录如下：

物距u	在光屏上观察到的像	撤掉光屏直接用眼睛观察到的像
		大小	倒正
u＞2f	无	缩小	正立
2f＞u＞f	无	缩小	正立
u＜f	无	缩小	正立

④通过探究，小明他们又做了大量的实验，最终得出了凹透镜成像的规律：不论将物体放在凹透镜前的任何位置，凹透镜只能成、、像．
⑤小明他们大致经历了如下几个步骤：、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、．在探究过程中，他们运用的主要研究方法是：．
⑥小明通过查阅资料得知，眼镜的度数等于透镜焦距的倒数．他想，如何才能测出凹透镜的焦距呢？小马犯了难．现在，给你一支激光手电筒，一个硬纸板，请你帮小马解决这个问题．划出实验原理图（请画在方框内），说明操作步骤．

a、将凹透镜钳入白纸板，使光心恰好在纸板上； b、如图用激光手电筒，沿白纸板平行主光轴射向凹透镜； c、用铅笔在白纸板上描出折射光线； d、将凹透镜拿走，将画出的光线反向延长，于主光轴的交点（即凹透镜焦点）； e、用刻度尺量出焦点到光心的距离，即凹透镜焦距． a、将凹透镜钳入白纸板，使光心恰好在纸板上； b、如图用激光手电筒，沿白纸板平行主光轴射向凹透镜； c、用铅笔在白纸板上描出折射光线； d、将凹透镜拿走，将画出的光线反向延长，于主光轴的交点（即凹透镜焦点）； e、用刻度尺量出焦点到光心的距离，即凹透镜焦距．

⑦小月同学平常眼睛近视，却一直没配戴眼睛，致使近视得越加厉害．通过这次探究，她感受到戴眼镜的重要性，于是就在同学的陪同下到眼镜店配了一副眼镜，竟然500度！她走出眼镜店，戴上眼镜刚下台阶，猛地一个趔趄差点摔倒．小马问她：“你怎么越戴眼镜越看不清路了？”她说：“你不知道，我一戴眼镜猛然发现地面似乎变高了！”请你帮她解释一下这是为什么？

（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图所示，
①将凸透镜向移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央．
②此时所成的像是倒立、的实像．
③调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，将蜡烛向凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）在做“研究凸透镜成像规律”实验时，小亮发现：光具座上标尺的刻度范围是“0～90cm”，而实验桌上却有两个凸透镜，规格如表所示．小华面临的问题是：为了研究凸透镜的成像规律，选用哪个透镜较好？你认为，应该选用的透镜是（选填“甲”或“乙”）；如果选用另一透镜，在实验过程中将会遇到的问题是：．

序  号	直  径	焦  距
甲	5cm	30cm
乙	4cm	10cm

（1）研究小组的同学为测量牛奶的密度，用天平、量筒和玻璃杯等器材，设计了如下了实验步骤：
A．用天平称出玻璃杯的质量m₁
B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中
C．用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m₂
D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V
E．计算牛奶的密度ρ=（m₂-m ₁）/V
你认为这个方案有什么缺点？
（2）小亮找到了一些金属粒，他设计了以下步骤测量金属粒的密度．
A、测量空瓶的质量是m₁        B、把天平放到桌面上
C、测量空瓶装满水后总质量是m₂         D、测量空瓶与金属粒的总质量为m₃
E、瓶中注满水，称出瓶、水和金属粒的总质量为m₄
F、调节螺母，直至或，说明天平平衡了
G、把游码拨到标尺零刻度处
①请你把上述实验步骤补充完整，并按合理的顺序排列：．
②请你把金属粒的密度表达式写在下面的方框中．

m3-m1 m2+m3-m4 ρ水（3）小云的手边只有一个量程合适的弹簧测力计、一只小塑料桶和足量的水，他想测量一块金属的密度，（金属块可以放入小塑料桶中）你认为可以如何测，请写出实验的具体步骤及金属块密度表达式． （4）研究小组的同学将质量相同的密度分别为ρ1和ρ2的两种沙子混合在一起，请你求出混合后沙子的密度．（设混合后总体积不变） （5）在参加研究性学习过程中，物理课外活动小组的同学利用所学的知识测量了一件用金铜合金制成的工艺品中含金量的百分比．他们用天平测出工艺品的质量是600g，用量筒测出工艺品的体积是50cm3．通过查密度表并进一步分析知道金的密度是19.3g/cm3，铜的密度是8.9g/cm3．设这两种金属在制成合金过程中总体积不变．请你和课外小组的同学一起用测量出和查出的数据，求出这件工艺品中含金量（质量数）的百分比． （2005?西城区）火车减速进站的过程中，下列说法正确的是（　　） A．火车的动能在不断减小 B．火车在水平方向受到的合力为零 C．火车头对车厢有拉力，车厢对火车头也有拉力 D．火车刹车是利用增大闸瓦对车轮的压力来增大摩擦的 （2011?崇川区模拟）在《探究阻力对物体运动的影响》活动中，小宇认为小车在水平面上滑行的距离可能和小车的质量有关． 为了验证猜想，小宇用如图1所示的装置进行了这样的实验：在小车中放置数量不等的钩码，每次都让小车从A点自由滑下，然后沿着水平放置的木板自由滑行．记录的数据如下表所示． 质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42 （1）在直角坐标中，通过描点画出小车的滑行距离s和质量m的关系图象2． （2）根据数据或图象，可知小车在水平面上滑行的距离与小车的质量大小 没有 没有 关系（有一些/没有）． （2011?崇川区模拟）同学们在做“探究物质吸收热量温度升高的快慢”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法． （1）第一种探究方法：如图所示，在两个相同的易拉罐内，加入水和沙子，选用相同的酒精灯加热相同的时间，比较它们的末温，就能比较它们吸热升温的快慢． 请你评估该同学的探究方法： ①选用相同的酒精灯、加热相同的时间目的是 使水与沙子吸收的热量相等 使水与沙子吸收的热量相等 ； ②设计思路的错误，没有控制 质量 质量 和 初温 初温 相同． 实验装置中的不足是： 没有用温度计测温度 没有用温度计测温度 （2）请你设计出第二种探究方法： ①还需要的测量仪器是 温度计 温度计 ②玻璃棒的作用是 使水与沙子均匀受热 使水与沙子均匀受热 ③写出简要的设计思路和方法． 使水与沙子升高相同的温度，通过比较它们吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小 使水与沙子升高相同的温度，通过比较它们吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小 ． （2011?崇川区模拟）在“测量盐水密度”的实验中： （1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，静止后发现指针指在分度盘的右边，接下来的正确操作是 向左调节平衡螺母，使天平平衡 向左调节平衡螺母，使天平平衡 ； （2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为70g； （3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是 20 20 cm3．再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 游码 游码 使天平平衡； （4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为 22.6 22.6 g．通过计算可知盐水的密度为 1.13×103 1.13×103  kg/m3．  0  40960  40968  40974  40978  40984  40986  40990  40996  40998  41004  41010  41014  41016  41020  41026  41028  41034  41038  41040  41044  41046  41050  41052  41054  41055  41056  41058  41059  41060  41062  41064  41068  41070  41074  41076  41080  41086  41088  41094  41098  41100  41104  41110  41116  41118  41124  41128  41130  41136  41140  41146  41154  235360  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案