回顾实验和探究：请补充完整下面的实验探究报告：
（1）探究欧姆定律

电 路 图	根据图甲将图乙的实物连接起来．
方法 与 步骤	1．保持R=R1=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R1两端的电压U和通过的电流I． 2．分别换接电阻R2=10Ω、R3=20Ω，应将滑动变阻器的滑片向 右 右 端移动（选填“左”或“右”），使 电阻两端电压 电阻两端电压 保持不变，记下对应电流值I．
表格	1．R=R1=5Ω                          2．U= 2 2 V  次数 电压U/V 电流I/A   次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 1.0 0.2 1 5 0.4 2 1.5 0.3 2 10 0.2 3 2.0 0.4 3 20 0.1

（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

方法 与 步骤	1．在两个大铁钉上用 导线 导线 分别绕制50匝、100匝，制作两个电磁铁． 2．按照图把两个电磁铁连到电路里，闭合开关后，试着用电磁铁吸引 小铁钉 小铁钉 ，并将观察到的情况记录在设计的表格中．
现象/ 表格	次数 线圈匝数   1 50   2 100   请将表格中的最后一栏填写完整．
结论	电磁铁的 电流 电流 一定时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强．

（3）用电流表和电压表测量小灯泡电功率．

现象与 表格

下表是测量标有“2.5V 0.3A”字样小灯泡电功率的部分 实验数据，当电压表的示数为1.8V，电流表的示数如图所示，请完成表格中内容． 次数 U/V I/A P/W 灯泡亮度 1 1.8 0.24 0.24 0.432 0.432   较暗 2 2.5 0.3 0.75 正常发光 3 3.0 0.32 0.96 很亮

运用知识解决问题：
（1）骑自行车时，人和自行车的不变，上坡前加紧蹬几下，车速增大，能增大，上坡过程中，会转化成更多的能，使人更容易骑车上坡．
（2）请在图中画出自行车因为惯性自动冲向坡上时的受力示意图．
（3）小雨用活塞式抽水机抽水，若加在柄上的动力F₁为180N，动力臂是L₁为50cm，阻力臂L₂为是20cm，则活塞对柄的阻力F₂是N．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）以下是测量海水密度的实验．根据仪器情况，将实验数据填写在下表中．

量筒中海水的体积V/cm3	烧杯和海水的质量m1/g	剩余海水与烧杯的质量m2/g	海水的 密度ρ/㎏?m-3
40	73.4 73.4	28.4	1.125×103 1.125×103

（2）探究运动和力的关系

器材	小车、长木板、毛巾、棉布、木板	装置图
步骤	在水平桌面上铺上 粗糙程度 粗糙程度 不同的物体，让小车从斜面的 同一高度由静止 同一高度由静止 自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的距离
结论	运动的物体不受力，它将 做匀速直线运动 做匀速直线运动

（3）探究动能大小与物体质量和速度的关系．

器材	三个质量分别为0.1kg、0.2kg和0.4kg的小球，斜面、木块、刻度尺	装置图
步骤	1．将质量为0.2kg的小球分别从斜面的 不同 不同 高度滚下，测量 木块在水平面上滑行的距离 木块在水平面上滑行的距离 ．得到的数据分别为0.2m、0.3、0.5m． 2．将这三个质量不同的小球分别从斜面的 同一高度 同一高度 滑下，这次的到实验数据依次为0.2m、0.4m、0.6m．

运用知识解决问题
（1）夏天突然打开易拉罐盖时，罐内气体迅速膨胀，对罐口周围气体，内能，温度降低，罐口附近的水蒸气遇冷形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”．
（2）给质量为500g，温度为20℃的水加热，水共吸收了4.2×10⁴J的热量，则水的温度升高到℃．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究光的反射定律：

装置图

过程

其中NO为法线．光沿AO入射，沿OB射出．若把法线左边的纸板向后或向前折，则在纸板上将 不能 不能 看到反射光线（填“能”或“不能”）．

（2）探究凸透镜成像的规律

步骤	1．将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，调整它们的中心高度大致在同一高度上，其目的是 使像呈现在光屏的中央． 使像呈现在光屏的中央． ． 2．把蜡烛放在距离凸透镜不同位置处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的大小和倒正．若实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中央，应将光屏和凸透镜同时向 下 下 调整． 3．当蜡烛移动到某位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到烛焰的实像了，这时应该 从凸透镜的另一侧 从凸透镜的另一侧 观察蜡烛的像．

（3）探究物质的熔化和凝固过程．

物质	这种物质是一种晶体，熔点是 45 45 ℃．
过程	该物质在BC段属于熔化过程，需要 吸收 吸收 热量．
方法	物质吸收的热量多少无法直接测得，可通过 加热时间的长短 加热时间的长短 来说明，这里运用的是 转换法 转换法 法．

下列说法中正确的是（　　）

下列图象正确的是（　　）

关于仪器的使用，下列说法中正确的是（　　）

下列能量转化的事例中说法正确的是（　　）

下面说法正确的是（　　）