茶杯底面为20cm²的茶杯，现装有50g的水后放在水平桌面上，其中水深10cm，如图所示，水对杯底的压力为多少牛顿？杯底对桌面的压强是多少帕斯卡？（g取10N/Kg，杯重忽略不计）

在物理课外小组活动时，老师拿来了外观上没有什么差别的两杯液体，并且告诉小明和小丽，两杯液体分别是清水和盐水，不能用嘴尝，让小明和小丽把它们区分开．
小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯，一个量筒和一台没有砝码的天平．小明则借来了一个弹簧测力计，一个钩码，一个烧杯．
（1）请你根据小明和小丽所准备的器材，设想出他们要采用的方法：
小丽的方法：（简述操作过程）．
小明的方法：（简述操作过程）．
通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想1：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．
（2）小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了如图所示的实验．
①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与．
②比较图中序号为、、的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大．
（3）猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想．
．
（4）小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了f图所示的实验，得到的实验数据如下表：
物体A：底面积20cm²、高5cm的圆柱体，液体：酒精

实验序号	1	2	3	4	5
物体浸入液体的深度h/cm	1	3	5	7	9
受到的浮力F浮/N	0.2	0.5	0.8	0.8	0.8

分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：．
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究…

如图所示，一头质量为6.3×10³kg的大象，每只脚掌的着地面积为600cm²．（取g=10N/kg）
（1）大象受到的重力为多少N？
（2）当大象抬起一只脚，三只脚着地时对水平地面的压强为多少Pa？
答：（1）大象受到的重力为N；
（2）压强为Pa．

（1）如图1，一个重l00N的物体静止在墙角处，请画出物体受到的力的示意图．
（2）请在图2中画出左边小女孩所受重力G和重力的力臂L．

赛艇项目的比赛情景．赛艇的桨是一个杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”），运动员用力向后划水，赛艇则向前运动，使赛艇向前运动的力的施力物体是．假如运动员和赛艇的总质量为700kg，那么水对赛艇产生的浮力大小为N．（g取10N/kg）

将质量相同的木块、铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的浮力
A．铝块最大      B．木块最大      C．铜块最大      D．一样大
理由：．

沉船打捞人员在水面下作业，他在继续下潜的过程中
A．所受浮力变大，压强变大   B．所受浮力变大，压强变小
C．所受浮力不变，压强变大   D．所受浮力不变，压强不变
理由：．

用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计摩擦）

理由：．

（2008?福州）在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔．纸盘装满水后，水从小孔喷出，图中最接近实际情况的是（　　）

下列图中的现象和做法为了增大压强的是（　　）